Research assistant

• 2024 - 2025: PREP - Informal and self-directed learning processes of the population in the field of emergency preparedness

• 2021 - 2022: FORWARD - Foresight study on continuing education: Opportunities and risks for the participation of low-skilled workers in digitalisation from the perspective of continuing education and training providers

• 2022 - : SEPE - Systematic survey of professorships in adult education/continuing education in German-speaking countries

• 2022 - 2023: WEPROF - Pathways to professorships in adult education (special evaluation in the SEPE project)

• since 09/2021: Research assistant in the Department of Education, Technical University of Kaiserslautern.
• 2019 - 2021: Study of "Adult Education / Lifelong Learning" (M.A.) at the Humboldt University Berlin
• 2018 - 2021: Media educator at KIDS & CO - Verein zur Förderung von Kindern und Jugendlichen g.e.V.; Location: Victor-Klemperer-Kolleg Berlin
• 2017 - 2018: Project Assistant & Junior Project Manager at Wegweiser Media & Conferences GmbH Berlin
• 2016- 2017: Student Assistant at the Chair of International Relations at the University of Kaiserslautern, Germany
• 2015 - 2018: Study of Integrative Social Science (B.A.) at the Technical University of Kaiserslautern

• Adult Education and Digitisation

• Research on addressees, participants and target groups

• Professionalisation in adult education

• Crisis and civil protection education

2025

Lacher, S. (accepted)*. Exploring Disaster Preparedness: A Scoping Review of Adult and Continuing Education Approaches in International Civil Protection Research. Journal of Risk Research

2024

Lacher, S. (2024)*. Promoting Equal Access in German Adult Education: Navigating Resource Mobilisation and the Commitment to “Leaving No One Behind”. Andragoška spoznanja, 1–19. https://doi.org/10.4312/as/16259

Lacher, S., & Rohs, M. (2024a). Bevölkerungsschutz in der Erwachsenen-/Weiterbildung. Erträge und Desiderate eines vernachlässigten Forschungsfeldes. In Bundesamt für Bevölkerungsschutz und Katastrophenhilfe (Hrsg.), Forschung für den Bevölkerungsschutz (S. 148-150). BBK (Online)

Lacher, S., & Rohs, M. (2024b). Erwachsenenbildung als Beitrag zu einer Katastrophenvorsorge: Eine empirische Untersuchung zu Informations- und Lernangeboten für den Hochwasserschutz. In M. Ebner Von Eschenbach, B. Käpplinger, M. Kondratjuk, K. Kraus, M. Rohs, B. Schmidt-Hertha, K. J. Rott, & V. Thalhammer (Hrsg.), Erwachsenenbildung und Nachhaltigkeit. Sondierungen und Forschung zwischen Anspruch und Wirklichkeit (S. 129-142). Barbara Budrich.

Lacher, S., Wolf, D. & Weber H. (2024). Neue Wege, alte Hürden: Inklusive Bildung im digitalen Zeitalter. Forum Erwachsenenbildung, 57(2), 39-43. https://www.waxmann.com/artikelART105704

2023

Bellinger, F. & Lacher, S. (2023). Tagungsbericht. Franziska Bellinger und Sophie Lacher berichten über die Jahrestagung der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft: Re-Konstruktionen. Krisenthematisierungen in der Erwachsenenbildung. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation (ZSE), 43(1), 108-110.

Lacher, S., & Rohs, M. (2023). Das Territorialprinzip in der Krise? Vernetzung und Kooperation im Spiegel traditioneller Strukturen. In Verband der Volkshochschulen von Rheinland-Pfalz (Hrsg.), Magazin 2023, vernetzt! (S. 29-30). Mainz: Verband der Volkshochschulen von Rheinland-Pfalz.

Lacher, S. & Rohs, M. (2023). Auswirkungen der Digitalisierung auf das Weiterbildungsangebot für gering Qualifizierte. Eine datenbankbasierte Angebotsanalyse für Rheinland-Pfalz. Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, https://doi.org/10.1007/s40955-023-00236-y 

Rohs, M. & S. Lacher (2023). Ist das Territorialprinzip am Ende? Fragen zur Rolle der Region im digitalen Zeitalter. Forum Erwachsenenbildung, 56(1), 42-44.

2022

Lacher, S. (2022). [Rezension] Erich Schäfer, Antje Ebersbach (2021): Die digitale Transformation in der Weiterbildung. Befunde, Konzepte und Perspektiven. Berlin & Heidelberg: Springer. Zeitschrift für Weiterbildungsforschung. https://doi.org/10.1007/s40955-022-00219-5

Lacher, S., Fliegener, L. & Rohs, M. (2022). Geringqualifizierte. Eine relative Perspektive. Beiträge zur Erwachsenenbildung (11). Technische Universität Kaiserslautern. Online 

Mohajerzad, H., Fliegener, L., & Lacher, S. (2022). Weiterbildung und Geringqualifizierung in der Digitalisierung – Ein Review zu Kontextfaktoren der Weiterbildungsbeteiligung Geringqualifizierter. Zeitschrift für weiterbildungsforschung. http://doi.org/10.1007/s40955-022-00228-4

Sophie Lacher
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