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Research group Pedagogy

News aus der Pädagogik

Schulreise mit der Bildungsministerin Dr. Stefanie Hubig

Heute war Frau Prof. Dr. Mandy Schiefner-Rohs gemeinsam mit Frau Ministerin Dr. Stefanie Hubig und Frau Ministerin Theresa Schopper zu Gast an der …
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Für eine bessere Hochschullehre: JProf. Dr. Hannes Saas koordiniert Verstetigung von fächerübergreifendem Netzwerk

Von 2011 bis 2021 haben der Stifterverband und die Baden-Württemberg Stiftung im Programm „Fellowships für Innovationen in der Hochschullehre“…

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Erwachsenenbildungsforschung im Bevölkerungsschutz

Das Bundesamt für Bevölkerungsschutz und Katastrophenhilfe (BBK) veranstaltete zum ersten mal einen Fachkongresse zur „Forschung im Bevölkerungsschutz…
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Kompetenzzentrum der Arbeitsforschung für Rheinland-Pfalz und das Saarland unter Leitung des Instituts für Technologie und Arbeit (ITA) gestartet

Bundesministerium für Bildung und Forschung fördert mit zehn Millionen Euro das Projekt „Transformation im Zukunftskorridor Saar-Pfalz gestalten:…

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Beitrag des Fachgebiets Pädagogik zur neuen Forschungsmethode «Eye-Viewing» erscheint in der Zeitschrift für Qualitative Forschung (ZQF)

Im Beitrag wird an Fällen aus der Schul- und Unterrichtsforschung gezeigt werden, wie es ein neues qualitatives Verfahren schafft, durch eine…
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Jahresrückblick 2022

Das Jahr neigt sich dem Ende entgegen. Damit kommt auch die Zeit, zurückzublicken auf das, was wir dieses Jahr alles gemeinsam geschafft haben. Wir…
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A Commitment to Diversity, Democracy, Equality, and Academic Freedom

Against the backdrop of populist sentiment in society, we—as the Department of Education at a cosmopolitan university —take a clear stand against biased prejudices, populism, hate speech, xenophobia, extremism of all kinds, and the persecution and defamation of minorities. The members of the research groups advocate for a prejudice-free, cosmopolitan, and equitable community with colleagues and students of diverse nationalities, ethnic backgrounds, religions, worldviews, educational backgrounds, ages, and sexual identities. Our research is dedicated to the equal participation of all people in education, and our teaching is geared toward educating people in the spirit of democratic coexistence. We therefore fully endorse the DGfE’s statement in support of democracy, academic freedom, and universities as spaces for free discourse.

2025 Annual Report

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