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Research group Pedagogy

News aus der Pädagogik

Dual Career in der Wissenschaft

Die Monatszeitschrift des Deutschen Hochschulverbands »Forschung und Lehre« berichtet in ihrer letzten Ausgabe über double carrier in der…
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Aktuelle politische Situation in Europa

Das Fachgebiet Pädagogik solidarisiert sich mit all jenen, die von den Folgen des Krieges mittelbar und unmittelbar betroffen sind. Vor diesem…
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Besetzung Sekretariat

Das Sekretariat das Fachgebiets Pädagogik ist aktuell nicht besetzt. Wir würden Sie bitten Ihre Anfragen schriftlich an folgende Mailadresse zu…
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Fachgebiet überzeugt die Jury im Hochschulwettbewerb der Initiative „Wissenschaft im Dialog“

Mit unserem Projekt „Next Level: Im Spielelabor Unterricht gemeinsam (weiter-)entwickeln“ haben wir die Jury beim Hochschulwettbewerb der Initiative…

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Prüfungstermine Wintersemester 2021/2022

Die Prüfungstermine für die Bildungswissenschaften sind veröffentlicht und hier zu finden.
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MiniKonferenz: Symbolische und pädagogische Praktiken von Lehrer*innen in einer Kultur der Digitalität

Heute findet (online) die Mini-Konferenz zur Forschungswerkstatt EduGraphie unter dem Titel "Symbolische und pädagogische Praktiken von Lehrer*innen…
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A Commitment to Diversity, Democracy, Equality, and Academic Freedom

Against the backdrop of populist sentiment in society, we—as the Department of Education at a cosmopolitan university —take a clear stand against biased prejudices, populism, hate speech, xenophobia, extremism of all kinds, and the persecution and defamation of minorities. The members of the research groups advocate for a prejudice-free, cosmopolitan, and equitable community with colleagues and students of diverse nationalities, ethnic backgrounds, religions, worldviews, educational backgrounds, ages, and sexual identities. Our research is dedicated to the equal participation of all people in education, and our teaching is geared toward educating people in the spirit of democratic coexistence. We therefore fully endorse the DGfE’s statement in support of democracy, academic freedom, and universities as spaces for free discourse.

2025 Annual Report

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