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Research group Pedagogy

News aus der Pädagogik

Am 06.05. um 17:00 - 18:30 (13-305) findet eine Informationsveranstaltung zur Portfolio-Prüfung statt.

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18.10. Wiederholungstermin Klausur „Einführung in die Erwachsenenbildung“

18.10. Wiederholungstermin Klausur „Einführung in die Erwachsenenbildung“

Die Wiederholungsklausur zur Veranstaltung „Einführung in die Erwachsenenbildung“ findet am 18.10.12 um 19:00 Uhr im Raum 48-208 statt. Bei Fragen…
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Öffnungszeiten Sekretariat

Öffnungszeiten Sekretariat

Das Sekretariat ist vom 04.10.2012 bis zum 12.10.2012 urlaubsbedingt nicht besetzt.
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Wissenschaftliches Arbeiten – Vorbereitung auf Bachelor- oder Masterarbeit

Wissenschaftliches Arbeiten – Vorbereitung auf Bachelor- oder Masterarbeit

Fakultative Online-Veranstaltung mit Kolloquium

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Themen für Bachelorarbeit zu vergeben

Themen für Bachelorarbeit zu vergeben

Sie suchen ein Thema für Ihre bevorstehende Bachelorarbeit? Dann haben Sie die Möglichkeit, bestimmte Fragestellungen wissenschaftlich zu vertiefen,…
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KoMeT Termin WS 2010/11

KoMeT Termin WS 2010/11

Zur Pflichtveranstaltung „Einführung in die Allgemeine Pädagogik“ wird dieses Semester wieder die Begleitveranstaltung KoMeT angeboten. Die…
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A Commitment to Diversity, Democracy, Equality, and Academic Freedom

Against the backdrop of populist sentiment in society, we—as the Department of Education at a cosmopolitan university —take a clear stand against biased prejudices, populism, hate speech, xenophobia, extremism of all kinds, and the persecution and defamation of minorities. The members of the research groups advocate for a prejudice-free, cosmopolitan, and equitable community with colleagues and students of diverse nationalities, ethnic backgrounds, religions, worldviews, educational backgrounds, ages, and sexual identities. Our research is dedicated to the equal participation of all people in education, and our teaching is geared toward educating people in the spirit of democratic coexistence. We therefore fully endorse the DGfE’s statement in support of democracy, academic freedom, and universities as spaces for free discourse.

2025 Annual Report

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