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Research group Pedagogy

News aus der Pädagogik

Handbuch Berufsbildung

In der 3. Auflage ist jetzt das Handbuch Berufsbildung erschienen. Das aktualisierte Handbuch der Berufsbildung gibt einen umfassenden Überblick über…
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Besuch einer japanischen Delegation vom JEED und verschiedenen Universitäten

Am 4. Dezember besuchte eine japanische Delegation der Japan Organization for Employment of the Elderly, Persons with Disabilities and Job Seekers…
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Integrative Sozialwissenschaft: Aktualisierter Leitfaden zur Modulprüfung „Bewertungsportfolio“

Ein aktualisierter Leitfaden mit Informationen zur Modulprüfung „Bewertungsportfolio“ im Kompetenzmodul „Erwachsenenpädagogik“ steht Studierenden der…
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Integrative Sozialwissenschaft: Anmeldemodalitäten der Portfolioprüfungen im WS 2019/20

Aufgrund gehäufter Nachfragen zu Anmeldemodalitäten der Portfolioprüfung im Kompetenzmodul „Erwachsenenpädagogik“ der Integrativen Sozialwissenschaft…
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Tagungsband erschienen

Seit heute ist der Tagungsband "Europa leben lernen / Apprendre à vivre l'Europe" zur 1. Trierer Edu.GR-Tagung online verfügbar. Hierin findet sich…
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Tagungsband 2018 des Jungen Forums für Medien und Hochschulentwicklung (#JFMH) erschienen

Der Tagungsband 2018 des Jungen Forums für Medien und Hochschulentwicklung (#JFMH) ist nun vollständig erschienen: "Teilhabe in einer durch digitale…
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A Commitment to Diversity, Democracy, Equality, and Academic Freedom

Against the backdrop of populist sentiment in society, we—as the Department of Education at a cosmopolitan university —take a clear stand against biased prejudices, populism, hate speech, xenophobia, extremism of all kinds, and the persecution and defamation of minorities. The members of the research groups advocate for a prejudice-free, cosmopolitan, and equitable community with colleagues and students of diverse nationalities, ethnic backgrounds, religions, worldviews, educational backgrounds, ages, and sexual identities. Our research is dedicated to the equal participation of all people in education, and our teaching is geared toward educating people in the spirit of democratic coexistence. We therefore fully endorse the DGfE’s statement in support of democracy, academic freedom, and universities as spaces for free discourse.

2025 Annual Report

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