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Research group Pedagogy

News aus der Pädagogik

Lacher 2025

Teilnahme an DGfE-Sektionstagung Erwachsenenbildung 15.–17. September 2025 in Koblenz

Vom 15.–17.09.2025 fand an der Universität Koblenz die Sektionstagung Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften…
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Belgrade

Fachgebiet Pädagogik auf der ECER 2025 in Belgrad vertreten

Vom 09. bis zum 12. September fand die diesjährige European Conference of Educational Research an der Universität Belgrad satt. Das Fachgebiet…
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Sophie Lacher at BERA

Beteiligung an der BERA-Konferenz 2025 in Brighton

Vom 9. bis 11. September 2025 fand die British Educational Research Association (BERA) Annual Conference 2025 an der University of Sussex in Brighton…
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Dr. Ulrike Franke

Neu am Fachgebiet Pädagogik: Dr. Ulrike Franke

Wir freuen uns, Frau Dr. Franke als neues Mitglied im Team Schulpädagogik begrüßen zu dürfen. Nach Forschungs- und Lehrtätigkeiten an den…
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Hessenschau

Blackout-Vorsorge: PREP-Forschung in der hessenschau

Am 26. August waren Erkenntnisse aus dem Forschungsprojekt PREP – Informelle und selbstgesteuerte Lernprozesse der Bevölkerung im Bereich…
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Oberstufe der BBS 2 Kaiserslautern erkundet zukünftige Karrieren im Workshop "Gen Z meets Joblife"

Am 18. August durften wir Schüler:innen der 11. Klasse an der BBS 2 Kaiserslautern auf unserem Campus zu einem spannenden Workshop mit dem Titel "Gen…
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A Commitment to Diversity, Democracy, Equality, and Academic Freedom

Against the backdrop of populist sentiment in society, we—as the Department of Education at a cosmopolitan university —take a clear stand against biased prejudices, populism, hate speech, xenophobia, extremism of all kinds, and the persecution and defamation of minorities. The members of the research groups advocate for a prejudice-free, cosmopolitan, and equitable community with colleagues and students of diverse nationalities, ethnic backgrounds, religions, worldviews, educational backgrounds, ages, and sexual identities. Our research is dedicated to the equal participation of all people in education, and our teaching is geared toward educating people in the spirit of democratic coexistence. We therefore fully endorse the DGfE’s statement in support of democracy, academic freedom, and universities as spaces for free discourse.

2025 Annual Report

Find all relevant information about the research group in our 2025 Annual Report