• AG Lachmann:

2.         Nummerierte Liste der Publikationen des Fachbereichs des letzten Kalenderjahres (Standards der DFG für peer-review Publikationen der jeweiligen Disziplin(en) anwenden)

1.         Herbst, J., Petershans, J., Rüb, M., Lipps, C., Beck, A.-K., Carmo, J. C., Lachmann, T., & Schotten, H. D. (2023). Inception Based Deep Learning: Biometric Identification Using Electroencephalography (EEG). In 2023 International Symposium on Networks, Computers and Communications (ISNCC) (pp. 1–7). IEEE. doi.org/10.1109/ISNCC58260.2023.10323854

2.         Waye, K. P., Löve, J., Lercher, P., Dzhambov, A. M., Klatte, M., Schreckenberg, D., Belke, C., Leist, L., ... Lachmann, T., ... & Vincens, N. (2023). Adopting a child perspective for exposome research on mental health and cognitive development-Conceptualisation and opportunities. Environmental Research, 117279. doi.org/10.1016/j.envres.2023.117279

3.         Lachmann, T., & Bergström, K. (2023). Developmental dyslexia and culture: the impact of writing system and orthography. Journal of Cultural Cognitive Science, 63–69. doi.org/10.1007/s41809-023-00129-z

4.         Beese, N. O., Reinhard, R., & Lachmann, T. (2023). The right tools for the job: towards preference and performance considerations in the design of virtual reality interactions. Behaviour & Information Technology, 42(3), 278-288.

5.         Kutz, J., Neuhüttler, J., Schaefer, K., Spilski, J., & Lachmann, T. (2023). Generic Role Model for the Systematic Development of Internal AI-based Services in Manufacturing. Proceedings of the Annual Hawaii International Conference on System Sciences, Vol. 2023-January, 909-917. doi.org/10.1007/978-3-031-35891-3_8

6.         Dzhambov, A. M., Lercher, P., Vincens, N., Waye, K. P., Klatte, M., Leist, L., Lachmann, T., ... & van Kamp, I. (2023). Protective effect of restorative possibilities on cognitive function and mental health in children and adolescents: A scoping review including the role of physical activity. Environmental Research, 116452. doi.org/10.1016/j.envres.2023.116452

7.         Leist, L., Lachmann, T., Schlittmeier, S. J., Georgi, M., & Klatte, M. (2023). Irrelevant speech impairs serial recall of verbal but not spatial items in children and adults. Memory & Cognition, 51(2), 307-320.

8.         Daikoku, T., Jentschke, S., Tsogli, V., Bergström, K., Lachmann, T., Ahissar, M., & Koelsch, S. (2023). Neural correlates of statistical learning in developmental dyslexia: An electroencephalography study. Biological Psychology, 181, 108592. doi.org/10.1016/j.biopsycho.2023.108592

9.         Ludowicy, P., Paz-Alonso, P. M., Lachmann, T., & Czernochowski, D. (2023). Performance feedback enhances test-potentiated encoding. Frontiers in Behavioral Neuroscience, 17, 1100497. doi.org/10.3389/fnbeh.2023.1100497

10.       Ross, S. D., Lachmann, T., Jaarsveld, S., Riedel-Heller, S. G., & Rodriguez, F. S. (2023). Creativity across the lifespan: changes with age and with dementia. BMC Geriatrics, 23(1), 160. doi.org/10.1186/s12877-023-03825-1

11.       Lachmann, T., & Bergström, K. (2023). The multiple-level framework of developmental dyslexia: the long trace from a neurodevelopmental deficit to an impaired cultural technique. Journal of Cultural Cognitive Science, 7(2), 71–93. doi.org/10.1007/s41809-023-00118-2

12.       Plueckebaum, H., Meyer, L., Beck, A.-K., & Menn, K. H. (2023). The developmental trajectory of functional excitation-inhibition balance relates to language abilities in autistic and allistic children. Autism Research : Official Journal of the International Society for Autism Research, 16(9), 1681–1692. doi.org/10.1002/aur.2992

13.       Yadav, M., Georgi, M., Leist, L., Klatte, M., Schlittmeier, S. J., & Fels, J. (2023). Cognitive performance in open-plan office acoustic simulations: Effects of room acoustics and semantics but not spatial separation of sound sources. Applied Acoustics, 211. 10.1016/j.apacoust.2023.109559

14.       Yadav, M., Georgi, M., Leist, L., Klatte, M., Schlittmeier, S. J., & Fels, J. (2023). Investigating the effect of realistic sound absorption variations in open-plan office simulations on short-term memory performance. Forum Acusticum 2023: acoustics for a green world: 10th Convention of the European Acoustics Association, Turin, Italy, 11th-15th September 2023, Politecnico di Torino. doi: 10.61782/fa.2023.1134

15.       Breuer, C., Leist, L., Fremerey, S., Raake, A., Klatte, M., & Fels, J. (2023). How does realistic classroom noise affect auditory selective attention? The Journal of the Acoustical Society of America, 154(4_supplement), A114-A114. doi: 10.1121/10.0022966

16.       Breuer, C., Fremerey, S., Leist, L., Klatte, M., Raake, A., & Fels, J. (2023). Investigating the Influence of Visual Distractors on the Voluntary Switching of Auditory Selective Attention in Virtual Reality. DAGA 2023 - 49. Jahrestagung für Akustik, 2023-03-06 - 2023-03-09, Hamburg, Germany, 1435-1438

17.       Breuer, C., Leist, L., Fremerey, S., Raake, A., Klatte, M., & Fels, J. (2023). Towards investigating listening comprehension in virtual reality. Forum Acusticum 2023: acoustics for a green world: 10th Convention of the European Acoustics Association, Turin, Italy, 11th-15th September 2023, Politecnico di Torino. doi: 10.61782/fa.2023.0259

18.       Kutz, J., Neuhüttler, J., Bienzeisler, B., Spilski, J. & Lachmann, T. (2023). Human-Centered AI for Manufacturing – Design Principles for Industrial AI-Based Services. In H. Degen & S. Ntoa (Hrsg.), Lecture Notes in Computer Science. Artificial Intelligence in HCI (Bd. 14050, S. 115–130). Springer Nature Switzerland. doi.org/10.1007/978-3-031-35891-3_8

19.       Eckardt, I., & Spilski, J. (2023). Wohlbefinden und Selbstwirksamkeit. In Forum Logopädie (Vol. 37, No. 3). doi.org/10.2443/skv-s-2023-53020230304

20.       Kutz, J., Neuhüttler, J., Spilski, J. & Lachmann, T. (2023). AI-based Services - Design Principles to Meet the Requirements of a Trustworthy AI. In AHFE International, The Human Side of Service Engineering. AHFE International. doi.org/10.54941/ahfe1003107

21.       Bulajić, A., Nikolić, T., Koruga, N., & Giehl, C. (2024). Bazične ljudske vrednosti, dispozicije za kritičko mišljenje i medijska pismenost kao prediktori poverenja u javne institucije u Srbiji tokom pandemije COVID-19 – preliminarni rezultati istraživanja (Basic human values, critical thinking dispositions and media literacy as predictors of trust in public institutions in Serbia during the COVID-19 pandemic - preliminary research results). U K. Ovesni et al., (Ur). Kuda se kreće vaspitanje i obrazovanje: vrednosti kao putokaz (Zbornik radova Nacionalnog naučnog skupa u okviru Susreta pedagoga, 27. maj 2024, Beograd,). Beograd: Pedagoško društvo Srbije, Institut za pedagogiju i andragogiju Filozofskog fakulteta Univerziteta (doi: to be assigned).

22.       Grünerbl, A., Kunze, K. Lachmann, T., Ward, J.A. & Lukowicz, P. (2023) Ubicomp Tutorial - UbiCHAI - Experimental Methodologies for Cognitive Human Augmentation. In Adjunct Proceedings of the 2023 ACM International Joint Conference on Pervasive and Ubiquitous Computing & the 2023 ACM International Symposium on Wearable Computing (UbiComp/ISWC '23 Adjunct), October 08--12, 2023, Cancun, Quintana Roo, Mexico. ACM, New York, NY, USA 3 Pages. https://doi.org/10.1145/3594739.3605103

Czernochowski:

Publikationen 2023 (*Nachwuchswissenschaftler vor der Promotion):

1. Ludowicy, P.*, Paz-Alonso, P.M., Lachmann, T. & Czernochowski, D.  (2023):  Performance feedback enhances test-potentiated encoding. Frontiers in Behavioral Neuroscience, doi: 10.3389/fnbeh.2023.1100497.

2. Czernochowski, D., Leist, L.*, & Wolkersdorfer, M.* Timing matters: Distinct behavioral and EEG correlates of stimulus and response conflict in a combined priming and flanker task [ Fechner Day, Annual Meeting of the Society for Psychophysics, Assisi, September 2023].

3. Czernochowski, D., Wolkersdorfer, M.*, & Leist, L.*. Incongruence effects depend on SOA between irrelevant flanker prime and target as indexed by N2 and LRPs [Meeting of the European Society for Cognitive Psychology ESCOP, Porto, September 2023].

4. Czernochowski, D. The developmental trajectory of recognition memory: Electrophysiological and behavioral evidence for distinct but complementary roles of semantic elaboration and perceptual binding during episodic memory encoding and retrieval in children, adolescents and young adults [Generative Episodic Memories, Bochum, Juni 2023].

5. Czernochowski, D., Leist, L.*, & Wolkersdorfer, M.*. Response Priming Meets Flanker: EEG Evidence for Incongruence Effects During a Flanker Task with Several SOAs [Psychologie und Gehirn, Tübingen, Juni 2023].

6. Eymann, V.*, Lachmann, T., Beck, A-K., & Czernochowski, D. Upper Alpha Band Modulations During Divergent and Convergent Problem- Solving: The Influence of Verbal Vs. Figural-spatial Knowledge Domain [Psychologie und Gehirn, Tübingen, Juni 2023].

7. Eymann, V.*, Czernochowski, D. & Beck, A-K. & Lachmann, T. (2023) Divergent but not convergent verbal processing is indicated by upper alpha synchronization beyond working memory [Teap, Trier, März 2023]. 

8. Jubran, O.*, Eymann, V.*, Burkard, N.*, Czernochowski, D., Herrlich, M. & Lachmann, T. (2023) Hand movement trajectories as an indicator of cognitive activity in VR [Teap, Trier, März 2023]. 

Prof. Gassmann:

Mit Peer-Review

Quintero, J., Karaseva, V., Gassmann, F., & Benenson, Z. (2023). User Acceptance Factors of Usage-Based Insurance. In M. Shafik (Hrsg.), Advances in Transdisciplinary Engineering. IOS Press. https://doi.org/10.3233/ATDE230018

Wunder, J., Kurtz, A., Eichenmüller, C., Gassmann, F., & Benenson, Z. (2023). Shedding Light on CVSS Scoring Inconsistencies: A User-Centric Study on Evaluating Widespread Security Vulnerabilities.

Prof. Schmidt:

• Schmidt, T., & Biafora, M. (2023). A theory of visibility measures in the dissociation paradigm. Psychonomic Bulletin & Review, https://doi.org./10.3758/s13423-023-02332-z
• Schmidt, T., Panis, S., Wolkersdorfer, M.P., & Vorberg, D. (2022). Response inhibition in the Negative Compatibility Effect in the absence of inhibitory stimulus features. Open Psychology, 4, 219-230.
• Panis, S., & Schmidt, T. (2022). When does "inhibition of return" occur in spatial cueing tasks? Temporally disentangling multiple cue-triggered effects using response history and conditional accuracy analyses. Open Psychology, 4, 84-114.
• Brishtel, I. Kraus, S., Schmidt, T., Rambach, J.R., Vozniak, I., Stricker, D. (2022). Classification of manual versus autonomous driving based on machine learning of eye movement patterns. IEEE International Conference on Systems, Man, and Cybernetics (SMC), 700-705.
• Biafora, M., & Schmidt, T. (2022). Juggling too many balls at once: Qualitatively different effects when measuring priming and masking in single, dual, and triple tasks. arXiv:2208.13675 [q-bio.NC]
• Schmidt, T., & Biafora, M. (2022). Explaining the gradient: Requirements for theories of visual awareness. Behavioral and Brain Sciences, 45, e59

FG Philosophie:

Publikationsliste

Monografie:

1) Joisten, Karen: Aufbruch. Ein Weg in die Philosophie, 2. überarb. u. veränd. Aufl., Verlag Karl Alber 2023.

Sammelbände:

1) Barbagallo, Ettore / Gerhartz, Ingo W. / Thiemer, Nicole (Hg.): Erzählhorizonte. Inter- und transdisziplinäre Herausforderungen einer narrativen Ethik, Springer Nature 2023.

2) Joisten, Karen (Hg.): Selbstverständlich digital?! Springer Nature; 2023 zum Druck eingereicht.

3) Joisten, Karen / Thiemer, Nicole (Hg.): Beiträge zur Phänomenologie des Rechts, Nomos; 2023 zum Druck eingereicht.

Artikel:

1) Barbagallo, Ettore / Joisten, Karen / Thiemer, Nicole: Art. Lebenswelt, in: Wiegerling, Klaus / Gutmann, Mathias / Rathgeber, Benjamin (Hg.): Handbuch Technikphilosophie, J. B. Metzler; 2023 zum Druck eingereicht.

2) Barbagallo, Ettore: Körperdesign im Zeitalter der digitalen Leiblichkeit, in: Joisten, Karen (Hg.): Selbstverständlich digital?! Springer Nature; 2023 zum Druck eingereicht.

3) Barbagallo, Ettore: Körperlichkeit und die körperlichen Wurzeln der Narrativität, in: Barbagallo, Ettore / Gerhartz, Ingo W. / Thiemer, Nicole (Hg.): Erzählhorizonte. Inter- und transdisziplinäre Herausforderungen einer narrativen Ethik, J. B. Metzler 2023, S. 43-68.

4) Bloise, Jessica / Kleinschmager, Tamara: Quantifizierung und Vermessung des Selbst durch Gesundheits- & Fitness-Apps, in: Joisten, Karen (Hg.): Selbstverständlich digital?! Springer Nature; 2023 zum Druck eingereicht.

5) Gerhartz, Ingo W.: Narrative Naturethik, in: Barbagallo, Ettore / Gerhartz, Ingo W. / Thiemer, Nicole (Hg.): Erzählhorizonte. Inter- und transdisziplinäre Herausforderungen einer narrativen Ethik, J. B. Metzler 2023, S. 19-42.

6) Janssen, Anke: Lifelogging – Lebensprotokollierung für die Selbsterkenntnis, in: Joisten, Karen (Hg.): Selbstverständlich digital?! Springer Nature; 2023 zum Druck eingereicht.

7) Joisten, Karen: Bildung nach Maß. Oder: Was wollen wir, was Bildung im Prozess der Digitalisierung sein soll, in: Schiefner-Rohs, Mandy / Hofhues, Sandra / Breiter, Andreas (Hg.): Datafizierung in der Bildung. Kritische Perspektiven auf digitale Vermessung in pädagogischen Kontexten, Transcript 2024, S. 323-334.; 2023 zum Druck eingereicht.

8) Joisten, Karen: Der Anspruch. Kleine Phänomenologie eines schillernden Phänomens, in: Joisten, Karen / Thiemer, Nicole (Hg.): Beiträge zur Phänomenologie des Rechts, Nomos; 2023 zum Druck eingereicht.

9) Joisten, Karen: Die Notwendigkeit der Philosophischen Erzählung als integrative Kraft einer Synthese von Sapientia/Weisheit und Scientia/Wissenschaft, in: Barbagallo, Ettore / Gerhartz, Ingo W. / Thiemer, Nicole (Hg.): Erzählhorizonte. Inter- und transdisziplinäre Herausforderungen einer narrativen Ethik, J. B. Metzler 2023, S. 1-17.

10) Joisten, Karen: Ein Android in der Rolle des Mitmenschen? Ein Zugang mit Karl Löwith, in: Gransche, Bruno / Bellon, Jacqueline / Nähr-Wagener, Sebastian (Hg.): Technik sozialisieren? / Technology Socialisation? Soziale Angemessenheit für technische Systeme / Social Appropriateness and Artificial Systems, J. B. Metzler; 2023 zum Druck eingereicht.

11) Joisten, Karen: Fähigkeitenvergessenheit und Fähigkeitenverdrängung. Risiken ‚autonomer Technik‘ aus anthropologischer Perspektive, in: Synthesis philosophica. Vol. 38, No. 2.; 2023 zum Druck eingreicht.

12) Joisten, Karen: Philosophy of Stories II: Philosophie der Geschichten. Approaches and Reflections, in: Nuccilli, Daniele / De Santis, Daniele (Ed.): The Philosophy of Wilhelm Schapp, Bloomsbury; 2023 zum Druck eingereicht.

13) Joisten, Karen: Selbstverständlich digital!? Zur Polyvalenz von Gewohnheiten beim Umgang mit digitalen Technologien, in: Joisten, Karen (Hg.): Selbstverständlich digital?! Springer Nature; 2023 zum Druck eingereicht.

14) Joisten, Karen: The Necessity of Stories and Storytelling in our Mathematized World, in: Nucilli, Daniele et al. (Ed.): New Yearbook for Phenomenology and Phenomenological Philosophy, Routledge; 2023 zum Druck eingereicht.

15) Joisten, Karen, Joisten mit den Co-Autoren Tobias Renner, Nayoung Kim: Within and Beyond Boundaries. Ethics, Computer Science and Economics in the Service of the Reasoned Decision. 2023 zum Vortrag und anschließenden Publikation im Rahmen des Weltkongresses für Philosophie in Rom angenommen.

16) Lenhard, J. und H. Hasse (2023). „Traveling with TARDIS. Parameterization and transferability in molecular modeling and simulation.” Synthese 201(129). doi.org/10.1007/s11229-023-04116-3

17) Steinert, Steffen / Krupp, Lars /Avila, Karina E. / Janssen, Anke / Ruf, Verena / Dzsotjan, David / De Schryver, Christian / Karolus, Jakob / Ruzika, Stefan / Joisten, Karen / Lukowicz, Paul / Kuhn, Jochen / Wehn, Norbert / Küchemann. Stefan: Lessons Learned from Designing an Open-Source Automated Feedback System for STEM Education. Education and Information Technologies (2023 im Reviewverfahren).

18) Thiemer, Nicole: Philosophy of Stories I: In Geschichten verstrickt. Approaches and Reflections, in: Nucilli, Daniele et al. (Ed.): New Yearbook for Phenomenology and Phenomenological Philosophy, Routledge; 2023 zum Druck eingereicht.

19) Thiemer, Nicole: Zur Bedeutung der Erzählung im Zuge der Digitalisierung – Eine technikethische Reflexion des Grenzverlustes der Information, in Barbagallo, Ettore / Gerhartz, Ingo W. / Thiemer, Nicole (Hg.): Erzählhorizonte. Inter- und transdisziplinäre Herausforderungen einer narrativen Ethik, J. B. Metzler 2023, S. 69-83.

20) Thiemer, Nicole: Zur Datafizierung und ihren ethischen Implikationen, in: Joisten, Karen (Hg.): Selbstverständlich digital?! Springer Nature; 2023 zum Druck eingereicht.

Fett = peer-reviewed Publikationen

1. Nummerierte Liste der Publikationen des Fachbereichs für 2023

1. Arnold, R. (2023a). Erwachsenenbildung als Wissenschaft, In R. Arnold, E. Nuissl, & J. Schrader (Hrsg.). Wörterbuch Erwachsenen- und Weiterbildung (S. 124-125). utb Verlag.
2. Arnold, R. (2023b). Das Selbst: Homunculus oder Ausdruck der Evolution – Oder: Welche Akteure steuern die Persönlichkeitsentwicklung? Pädagogische Rundschau, 4 (77), 553-570
3. Arnold, R. (2023c). Die Unverfügbarkeit der Bildung, Pädagogik, 8, 80-84
4. Arnold, R. (2023d). El final de la Psicoterapia. Coleccion Monografies i Aproximacions. Universitat de Valencia.
5. Arnold, R. (2023e). El yo: ¿homúnculo o expresión de la evolución? 0: ¿qué actores controlan el desarrollo de la personalidad? Creativity and Educational Innovation Review, 7, ojs3.uv.es/index.php/creativity/article/view/27681
6. Arnold, R. (2023f). Aberglaube Disziplin: Antworten der Pädagogik auf das" Lob der Disziplin". Carl-Auer Verlag
7. Arnold, R. (2023g). Wie man führt, ohne zu dominieren: 29 Regeln für ein kluges Leadership. Carl-Auer Verlag
8. Arnold, R.; Nuissl, E. & Schrader, J. (2023) (Hrsg.). Wörterbuch Erwachsenen- und Weiterbildung. utb Verlag. www.utb.de/doi/book/10.36198/9783838587431
9. Arnold, R. & Rohs, M. (2023). Fernstudium, In R. Arnold, E. Nuissl & J. Schrader (Hrsg.), Wörterbuch Erwachsenenbildung (S. 151-152). Bad Heilbrunn: Klinkhardt
10. Arnold, R. & Schön, M. (2023). Nachhaltiges Agieren als Schulleitung: Die Nutzung von Evidenz und der Umgang mit Emergenz. Schulverwaltung spezial, 2/2023, 92–94.
11. Aufenanger, S., Herzig, B., Schiefner-Rohs, M. (2023). Künstliche Intelligenz und Schule. Aufgaben für Unterricht und die Organisation (von) Schule. In: de Witt, C., Gloerfeld, C., Wrede, S.E. (Hrsg.), Künstliche Intelligenz in der Bildung (S. 199-218). Springer VS, Wiesbaden. doi.org/10.1007/978-3-658-40079-8_10 
12. Bellinger, F. & Lacher, S. (2023). Tagungsbericht. Franziska Bellinger und Sophie Lacher berichten über die Jahrestagung der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft: Re-Konstruktionen. Krisenthematisierungen in der Erwachsenenbildung. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation (ZSE), 43(1), 108-110.
13. Denzer, J. & Krein, U. (2023). Tabula rasa: Fortbildungen zur Gesundheit Schulleitender. ON – Lernen in der digitalen Welt, 15, S. 24-25.
14. Ebner von Eschenbach, M., Käpplinger, B., Kondratjuk, M., Kraus, K., Rohs, M., Niemeyer, B., & Bellinger, F. (Hrsg.). (2023). Re-Konstruktionen – Krisenthematisierungen in der Erwachsenenbildung. Barbara Budrich.
15. Elsner, A. & Fliegener, L. (2023). Narrative Ethik im Kontext von Erwachsenenbildung und Digitalisierung – eine Reflexion zu ethischer Bildung durch Narration in der Erwachsenenbildung vor dem Hintergrund der Digitalisierung. In: Barbagallo, E., Gerhartz, I.W., Thiemer, N. (Hrsg.), Erzählhorizonte. Ethik – Mensch –Technik. J.B. Metzler, Berlin, Heidelberg. doi.org/10.1007/978-3-662-67347-8_11
16. Elsner, Alina (2023). Die Hochschulwahl in der wissenschaftlichen Weiterbildung. Ein Scoping Review. Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), 1 (2023), 47-54.
17. Eswein, M.; Alexander, P.-J. & Pilz, M. (2023). Japan. Internationales Handbuch der Berufsbildung. Band 58. Bonn: Bundesinstitut für Berufsbildung. www.bibb.de/dienst/publikationen/de/19209
18. Fliegener, L. & Ilmer, F. (2023). Werteorientiertes Lernen. Modelle und Methoden, Beiträge zur Erwachsenenbildung (15). Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:386-kluedo-74933
19. Fliegener, L. & Ghadiri-Mohajerzad, H. (2023). Krisenfeste (digitale) Teilhabemöglichkeiten für Geringqualifizierte? Rekonstruktion von Anbieter- und Angebotsstrukturen in der beschleunigten Digitalisierung aus Sicht der Weiterbildungsverbände. In M. Ebner von Eschenbach, B. Käpplinger, M. Kondratjuk, K. Kraus, M. Rohs, B. Niemeyer, & F. Bellinger (Hrsg.), Re-Konstruktionen – Krisenthematisierungen in der Erwachsenenbildung (S. 115-126). Barbara Budrich.
20. Fliegener, L., Ghadiri-Mohajerzad , H. & Bernhard-Skala C. (2023). Ungewohnte Wege und neue Lernsettings. Digitale Angebotsperspektiven für gering qualifizierte Menschen. forum erwachsenenbildung, 56(4), 29-32. www.waxmann.com/artikelART105519
21. Ganguin, S.; Elsner, A.; Wendt, R. Naab, T.; Kühn, J.; Rummler, K.; Bettinger, P.; Schiefner-Rohs, M. & Wolf, K.D. (2023). Jahrbuch Medienpädagogik 19: Gesellschaftlicher Zusammenhalt: Kommunikation und Konsens. Sektion Medienpädagogik.
22. Hartenstein, A. (2023). Beratung im schulischen Kontext: Potenziale von Blended-Learning-Szenarien für die Förderung von Beratungskompetenz bei angehenden Lehrpersonen. [Dissertation]. Universität Heidelberg, Heidelberg. archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/34031/
23. Hartenstein, A. (2023). The Game Is On! Digitale Spiele als Chance zur Initiierung von Bildungsprozessen im Unterricht. Klasse leiten. Digitalkompetent in die Zukunft, 25(4), 38-40.
24. Hartenstein, A. & Schiefner-Rohs, M. (2023). „Also das ist ganz wesentlich (…), dass man im Studium die Möglichkeit hat, sich da so ein bisschen auszuprobieren (…).“ – Labore als Brückenschlag zwischen Theorie und Praxis in der ersten Phase der Lehrer*innenbildung? In T. Diederichs & A. K. Desoye (Hrsg.), Transfer in Pädagogik und Erziehungswissenschaft – Zwischen Wissenschaft und Praxis (S. 238-249). Beltz Juventa.
25. Hellriegel, J., & Rohs, M. (2023). Medienkompetenzförderung als Auftrag der öffentlichen Erwachsenenbildung – Zwischen funktionaler Anpassung und kritischer Reflexion. Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik, 23, 1-15. doi.org/10.21240/lbzm/23/08
26. Kamin, A.-M.; Holze, J.; Wilde, M.; Rummler, K.; Dander, V.; Grünberger, N. & Schiefner-Rohs, M. (2023). Jahrbuch Medienpädagogik 20: Inklusive Medienbildung in einer mediatisierten Welt. Medienpädagogische Perspektiven auf ein interprofessionelles Forschungsfeld.
27. Krein, U. (2023). Schulleitung und Digitalisierung. Bedingungen und Herausforderungen für das Handeln von Schulleitenden. transcript Verlag.
28. Krein, U. (2023). What’s Your Take on School Leadership and Digitalization? A Systematic Review of Publications From the Last 20 Years. International Journal of Leadership in Education. doi.org/10.1080/13603124.2023.2237939 
29. Krein, U. (2023). Digital: per se besser? Schulleitung unter Entwicklungsdruck. ON – Lernen in der digitalen Welt, 15, S. 12-13.
30. Lacher, S., & Rohs, M. (2023a). Das Territorialprinzip in der Krise? Vernetzung und Kooperation im Spiegel traditioneller Strukturen. In Verband der Volkshochschulen von Rheinland-Pfalz (Hrsg.), Magazin 2023, vernetzt! (S. 29-30). Mainz: Verband der Volkshochschulen von Rheinland-Pfalz.
31. Lacher, S., & Rohs, M. (2023b). Auswirkungen der Digitalisierung auf das Weiterbildungsangebot für gering Qualifizierte. Eine datenbankbasierte Angebotsanalyse für Rheinland-Pfalz. Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 46, 177-196. doi.org/10.1007/s40955-023-00236-y
32. Lacher, S., & Rohs, M. (2023c). Katastrophen als Lernanlass. Bevölkerungssschutz(2), 34-38.
33. Lacher, S., & Rohs, M. (2023d). Civil protection through adult and continuing education in Germany. A scoping review of an emerging research field. International Journal of Lifelong Education, 1-18. doi.org/10.1080/02601370.2023.2263651
34. Morris, T. H., Schön, M. & Drayson, M. (2023). Reimagining Online Teacher Education: Combining Self-directed Learning with Peer Feedback for Interaction and Engagement. Journal of Research in Innovative Teaching & Learning. doi.org/10.1108/JRIT-07-2023-0086
35. Neto Carvalho, I., Schiefner-Rohs, M., & Heymann, C. (2023). Kein Unterricht, aber Schule: (Mediale) Praktiken an der Peripherie von Schule-halten:Ethnografische Beobachtungen zu Unterricht ausserhalb der institutionellen Grenzen von Raum und Zeit. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 53, 115–138. doi.org/10.21240/mpaed/53/2023.08.10.X
36. Neto Carvalho, I.; Troxler, C. & Schiefner-Rohs, M. & Kolbe, P. (2023). „Uns geht es ja noch gut. Wir haben ja ein großes Haus mit einem Garten“ – Konstruktion sozialer Differenz in Familien während der pandemiebedingten Schulschließungen. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 52, 257–275. doi.org/10.21240/mpaed/52/2023.02.13.X
37. Rohs, M. (2023a). Digitales Lernen, In R. Arnold, E. Nuissl & J. Schrader (Hrsg.), Wörterbuch Erwachsenenbildung (104-107). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
38. Rohs, M. (2023b). Formale - non-formale - informelle Bildung, In R. Arnold, E. Nuissl & J. Schrader (Hrsg.), Wörterbuch Erwachsenenbildung ( S. 163-164). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
39. Rohs, M. (2023c). Wissenschaftliche Weiterbildung, In R. Arnold, E. Nuissl & J. Schrader (Hrsg.), Wörterbuch Erwachsenenbildung (S. 447-448). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
40. Rohs, M. (2023d). Geschichte der VHS Kaiserslautern erforschern, In M. Rohs. & M. Staudt (Hrsg.), Beiträge zur Geschichte der VHS Kaiserslautern (Beiträge zur Erwachsenenbildung, Bd. 14) (S. 6-14). Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern. Online
41. Rohs, M. (2023e). Der Wert der Kritik. Medienkritik als Ziel von Erwachsenenbildung, In EPALE & ERASMUS+ (Hrsg.), Fakt oder Fiktion? Vermittlung kritischer Medienkompetenz in der Erwachsenenbildung (S. 15-19). Wien.
42. Rohs, M. (2023f). The value of criticism. Media criticism as an aim of adult education, In EPALE & ERASMUS+ (Eds.), Fact or fiction? Teaching critical media skills in adult education (S. 15-19). Wien.
43. Rohs, M. Bernhard-Skala, C., Bonnes, J. & Koller, J. (2023). Digitalisierung in der Erwachsenen- und Weiterbildung. Bielefeld: wbv.
44. Rohs, M., Heinbach, G., & Tokarski, B. M. (2023). Governance of university continuing education in Germany. A scoping review of research in a game-changing area. Journal for Research on Adult Education. 46(1), 25-42. doi.org/10.1007/s40955-023-00244-y
45. Rohs, M. & S. Lacher (2023a). Ist das Territorialprinzip am Ende? Fragen zur Rolle der Region im digitalen Zeitalter. Forum Erwachsenenbildung, 56(1), 42-44. www.waxmann.com/artikelART105213
46. Rohs, M., & Lacher, S. (2023b). Auswirkungen der Digitalisierung auf die territoriale Organisation und regionale Verbundenheit von Weiterbildungsanbietern. Eine Analyse am Beispiel von Verbänden und Einrichtungen der gemeinwohlorientierten Erwachsenenbildung in Rheinland-Pfalz. In M. Ebner von Eschenbach, B. Käpplinger, M. Kondratjuk, K. Kraus, M. Rohs, B. Niemeyer, & F. Bellinger (Hrsg.), Re-Konstruktionen – Krisenthematisierungen in der Erwachsenenbildung (S. 139-151). Barbara Budrich.
47. Rohs, M., & Staudt, M. (Hrsg.). (2023). Beiträge zur Geschichte der VHS Kaiserslautern, Beiträge zur Erwachsenenbildung (14). Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:386-kluedo-74688
48. Saas, H. (2023). Videobasierte Lehr-Lernformate zur Erfassung und Förderung professioneller Kompetenzen im Studium der Wirtschaftspädagogik. Wiesbaden: Springer. doi: 10.1007/978-3-658-41320-0
49. Saas, H. (2023). Arbeitsorientierung, In R. Arnold, E. Nuissl & J. Schrader (Hrsg.), Wörterbuch Erwachsenenbildung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. doi: 10.36198/9783838587431
50. Schiefner-Rohs, M.; Neto Carvalho, I. & Troxler, C. (Hrsg.) (2023). Ethnographie und Videographie pädagogischer Praktiken. „Ein-Blicke“ in Projekte der Schul- und Unterrichtsforschung in einer Kultur der Digitalität. Klinkhardt.
51. Schiefner-Rohs, M. & Neto Carvalho (2023). Unterricht(svorbereitung) als (medien-)kulturelle Krise. Praxistheoretische Überlegungen zu Unterricht als Teil mediatisierter Lernkultur. In Schiefner-Rohs, M.; Neto Carvalho, I. & Troxler, C. (Hrsg.). Ethnographie und Videographie pädagogischer Praktiken. „Ein-Blicke“ in Projekte der Schul- und Unterrichtsforschung in einer Kultur der Digitalität (S. 155-172). Klinkhardt.
52. Schiefner-Rohs, M. & Krein, U. (2023). Medienbezogene Praktiken von Lehramtsstudierenden. Erkenntnisse aus Sicht von Studierenden. Unterrichtswissenschaft, Heft 4/2023. doi.org/10.1007/s42010-023-00187-w 
53. Schiefner-Rohs, M. & Krein, U. (2023). Leadership revisited oder verwaltete Schulleitung? Implikationen von Digitalisierungsnarrativen im Berufsalltag von Schulleitenden. In Tobias Röhl, Johannes Breitschaft, Nicole Wespi & Eliane Burri (Hrsg.), Digital Leadership – Schulen im digitalen Wandel führen. Führung von und in Bildungsorganisationen (S. 90-100). hep Verlag.
54. Schiefner-Rohs, M. (2023). Corona als Lessons Learned? Perspektiven für die Schule der Zukunft. In J. Aufenanger & M. Bigos (Hrsg.). Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung (S. 36-51). Beltz/Juventa.
55. Schiefner-Rohs, M. (2023). Digitalisierung (in) der Lehrer*innenbildung – ein Blick auf Gelingensbedingungen entlang der Lehrer*innenbildungskette. In: Thomas Irion,  Traugott Böttinger, Kristin Taust  & Rudolf Kammerl (Hrsg.), Primat des Pädagogischen in der Digitalen Grundbildung – Gelingensbedingungen für die Professionalisierung von pädagogischen Akteur:innen (S. 31-47). Münster: Waxmann.
56. Schiefner-Rohs, M. (2023). Schulleitung digital: Blick in aktuelle Studien. ON – Lernen in der digitalen Welt, 15.
57. Schiefner-Rohs, M. (2023). Eine Strategie für OER. Potenziale einer veränderten pädagogischen Praxis. On lernen digital Nr. 12 / 2023.
58. Schiefner-Rohs, M. & Irion, T. (2023). Orchesterwerk statt Solokonzert. Digital Leadership als zentrale Säule der Zukunftsfähigkeit deutscher Schulen. On lernen digital Nr. 15 / 2023. 
59. Schön, M. & Arnold, R. (2023). Digital gestütztes Kollaborationslernen ermöglichen und fördern: Ein Seminarkonzept zur inklusionsspezifischen Lehrkräftebildung. In J. Aufenanger & M. Bigos (Hrsg.), Tagungsband „Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung“ (S. 129–140). Weinheim: Beltz.
60. Schön, M. (2023). Digital Leadership mit Fokus High Touch – emotionale Kompetenzen als Basis wertschätzender Führung. In T. Röhl, J. Breitschaft, E. Burri & N. Wespi (Hrsg.), Digital Leadership – Schulen im digitalen Wandel führen. Führung von und in Bildungsorganisationen (S. 37–49). Bern: hep Verlag. doi.org/10.36933/9783035523393
61. Schön, M. (2023). Sozialformen. In R. Arnold, E. Nuissl & J. Schrader (Hrsg.), Wörterbuch Erwachsenen- und Weiterbildung (3., vollst. überarb. Aufl., S. 378–379). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
62. Troxler, C., Schiefner-Rohs, M. (2023). Digitale Medien im beruflichen Alltag von Lehrer*innen – sozio-materielle Praktiken mit Fokus auf Dimensionen des Organisierens. In: Scheiter, K., Gogolin, I. (Hrsg.), Bildung für eine digitale Zukunft. Edition ZfE, vol 15. Springer VS, Wiesbaden. doi.org/10.1007/978-3-658-37895-0_10
63. Wolf, K. D.; Rummler, K.; Dander, V.; Grünberger, N. & Schiefner-Rohs, M. (2023). ENT | GRENZ | UNGEN in der Medienpädagogik. Perspektiven im Anschluss an den 28. Kongress der DGfE

Sportwissenschaft (nur 2023):

Arne Güllich

Güllich, A., Barth, M., Macnamara, B. N., & Hambrick, D. Z. (2023). Quantifying the extent to which successful juniors and successful seniors are two disparate populations: A systematic review and synthesis of findings. Sports Medicine, 53, 1201-1217 ^(a)

Güllich, A., & Barth, M. (2023). Effect of early talent promotion on junior and senior performance: A systematic review and meta-analysis. Sports Medicine, advance online publication https://doi.org/10.1007/s40279-023-01957-3 (Print in 2024) ^(a)

Barth, M., Güllich, A., Macnamara, B. N., & Hambrick, D. Z. (2023). Quantifying the extent to which junior performance predicts senior performance in Olympic sports: A systematic review and meta-analysis. Sports Medicine, advance online publication https://doi.org/10.1007/s40279-023-01906-0 (Print in 2024) ^(a)

Güllich, A., Goncalves, C. E., & Carvalho, H. M. (2023). Editorial: Research into talent development in youth sports. Frontiers in Sports and Active Living, 5, 1257643

Güllich, A., Barth, M., Hambrick, D. Z., & Macnamara, B. N. (2023). Participation patterns in talent development in youth sports. Frontiers in Sports and Active Living, 5, 1175718.

Goncalves, C. E., Carvalho, H. M., & Güllich, A. (Eds.) (2023). Research into talent development in youth sports. Lausanne: Frontiers Media SA. 

Güllich, A., & Larkin, P. (2023). Talent identification and talent promotion. In A. M. Williams, P. Ford, & B. Drust (Eds.), Science and soccer—Developing elite performers (p. 363-381). London: Routledge.

Güllich, A., & Krüger, M. (Hrsg.) (2023). Sport – Das Lehrbuch für das Sportstudium (2. Aufl.). Berlin: Springer Spektrum. ^(b)

Güllich, A., & Krüger, M. (Hrsg.) (2023). Handbuch Sport und Sportwissenschaft. Berlin: Springer Spektrum. ^(c)

^(a) Sports Medicine ist das höchste Journal in der Sportwissenschaft, IF = 12,6.

^(b) Das erste und bisher einzige umfassende Lehrbuch für das Sportstudium; etwa die Hälfte der Sportstudierenden in Deutschland, Österreich und der Schweiz studieren mit diesem Buch.

^(c) Das erste und bisher einzige umfassende Handbuch der Sportwissenschaft.

Mitarbeiter/innen

Dindorf, C., Thomas, A., Bartaguiz, E., Sprenger, M. & Fröhlich, M. (2023). Betrachtung des psychischen Wohlbefindens vor, während und nach einer Kletterexkursion im hochschulischen Ausbildungskontext. Zeitschrift für Studium und Lehre in der Sportwissenschaft, 6(2), 21-28.
 

Shanley Allen:

Kholodova, A., Peter, M., Rowland, C., Jacob, G., & Allen, S. E. M. (2023). Abstract priming and the lexical boost effect across development in a structurally biased language. Languages, 8, 264.  https://doi.org/10.3390/languages8040264

2.     Johnson, A., Elliot, M.E., & Allen, S.E.M. (2023). Morphological simplification in Inuktitut child-directed speech. In M. Huijsmans, D. K. E. Reisinger, & R. Underhill (Eds.), Proceedings of the Workshop on the Structure and Constituency of Languages of the Americas 25 (pp. 103-115). Vancouver, BC: UBCWPL. lingpapers.sites.olt.ubc.ca/files/2023/04/WSCLA25_Johnson_Elliot_Allen.pdf

3.     Fernandez, L. B., Xheladini, A., & Allen, S. E. M. (2023). Proficient L2 readers do not have a risky reading strategy. Linguistic Approaches to Bilingualism, 13(6), 854-872.

        doi.org/10.1075/lab.22064.fer

4.     Kholodova, A. & Allen, S.E.M. (2023). The ditransitive alternation in German: Structural preferences and verb bias effects. In E. Zehentner, M. Röthlisberger, & T. Colleman (Eds.), Ditransitives in Germanic languages: Synchronic and diachronic aspects(pp. 264-298). Amsterdam: Benjamins.  https://doi.org/10.1075/sigl.7.08kho

5.     Lee, H., & Allen, S. E. M. (2023). An acquisition sketch of Inuktitut. Language Documentation and Conservation, 28, 135-213.  https://hdl.handle.net/10125/74723

6.     Defina, R., Allen, S. E. M., Davidson, L., Hellwig, B., Kelly, B. F., & Kidd, E. (2023). Sketch acquisition manual (SAM). Part 2: The acquisition sketch. Language Documentation and Conservation, 28, 39-86.  https://hdl.handle.net/10125/74720

7.     Defina, R., Allen, S. E. M., Davidson, L., Hellwig, B., Kelly, B. F., & Kidd, E. (2023). Sketch acquisition manual (SAM). Part 1: The sketch corpus. Language Documentation and Conservation, 28, 5-38.  https://hdl.handle.net/10125/74719

8.     Hellwig, B., Allen, S. E. M. Davidson, L., Defina, R., Kelly, B. F., & Kidd, E. (2023). Introduction: The acquisition sketch project. Language Documentation and Conservation, 28, 1-3.  https://hdl.handle.net/10125/74718

9.     Lee, H., Johnson, O. A., & Allen, S. E. M. (2023). The use of verbal inflections in Inuktitut child-directed speech. Journal of Monolingual and Bilingual Speech, 5(1), 29-58.  https://doi.org/10.1558/jmbs.23491

FG Politikwissenschaft:

●      Müller, Melanie (2020): Minderheitsregierung und Mehrheitsopposition – Zur Aktualität der Oppositionstrias „Kritik, Kontrolle, Alternative“ im Fall Schweden. In: Stephan Bröchler, Manuela Glaab und Helmar Schöne (Hg.): Kritik, Kontrolle, Alternative. Was leistet die parlamentarische Opposition? Wiesbaden: Springer VS, S. 193–216.

●      König, Pascal D./Krafft, Tobias D. (2021): Evaluating the Evidence in Algorithmic Evidence-Based Decision-Making: The Case of US Pretrial Risk Assessment Tools, in: Current Issues in Criminal Justice, DOI: doi.org/10.1080/10345329.2020.1849932.

●      König, Pascal D./Wenzelburger, Georg (2021): Between technochauvinism and human-centrism. Can algorithms improve decision-making in democratic politics?, in: European Political Science, DOI: doi.org/10.1057/s41304-020-00298-3.

●      König, Pascal/Wenzelburger, Georg (2021): When Politicization Stops Algorithms in Criminal Justice, in: The British Journal of Criminology, DOI: doi.org/10.1093/bjc/azaa099.

●      Hartmann, Kathrin/Wenzelburger, Georg (2021): Uncertainty, risk and the use of algorithms in policy decisions: a case study on criminal justice in the USA, in: Policy Sciences, DOI: doi.org/10.1007/s11077-020-09414-y.

●      Bannert, Michael; Höreth, Marcus (2021): Oppositionsverhalten in den Plenardebatten zum Migrationspakt: Der „Neue Dualismus“ auf dem Prüfstand, in: ZParl, Jahrgang 52, Heft 3, S. 618–639.

●      Müller, Melanie; Höreth, Marcus (2021): Minderheitsregierung im Bund? Lehren zum Oppositionsverhalten aus Schweden. In: ZParl 52 (1), S. 141-158. DOI: 10.5771/0340-1758-2021-1-141.

●      Müller, M., & König, P. D. (2021). Timing in opposition party support under minority government. Scandinavian Political Studies, 44(2), S. 220-243.

●      Müller, Melanie (2021): Opposition Party Behavior and Minority Government Support. Challenges, Strategies and Trade-Offs. Dissertation. 1st ed. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft (Studien zum Parlamentarismus, V.36).

●      Akbulut, Hakan & Artz, Johannes (2021): Expand or Perish? Die Perspektiven einer Multilateralisierung der nuklearen Rüstungskontrolle, in: Akbulut, Hakan (Hrsg.): Am Rande des Kollapses – Stand und Perspektiven nuklearer Abrüstung, Rüstungskontrolle und Nichtverbreitung, Edition-ZfAS, Wiesbaden: Springer VS, 2021, S. 65-94.

●      Artz, Johannes (mit Marcus Höreth) (2021): Demokratie im Ausnahmezustand. Wie hat sich das parlamentarische Regierungssystem in der Krise geschlagen?, in: E-Paperreihe: Demokratie im Ausnahmezustand.

●      Artz, Johannes (2021): Public Opinion and Responsive Politics: Die amerikanische Öffentlichkeit, Präsident Trump, der Kongress und das Bekenntnis zur NATO, in: Böller et al. (Hrsg.): Weltmacht und Demokratie: Die Außen- und Sicherheitspolitik der USA nach der Ära Trump - Festschrift für Jürgen Wilzewski, Baden-Baden: Nomos.

●      Artz, Johannes & Höreth, Marcus (2023): Nur eine Stunde der Exekutive? Zur Performanz des parlamentarischen Regierungssystems, in: Politikum, 9:2, 2023.

●      Artz, Johannes & Akbulut, Hakan (2023): Am Wendepunkt? Polarisierung in den USA und ihre Konsequenzen für die Innen- und Außenpolitik, in: Johannes Artz/Hakan Akbulut (Hrsg.): Weltordnung und Weltordnungspolitik der USA von Trump zu Biden, Edition-ZfAS, Wiesbaden: Springer VS, S. 41-67.

●      Artz, Johannes & Akbulut, Hakan (Hrsg., 2023): Weltordnung und Weltordnungspolitik der USA von Trump zu Biden, Edition-ZfAS, Wiesbaden: Springer VS.

●      Bandau, Frank (mit Zohlnhöfer, Reimut) (2020): Policy or Office? The Determinants of Programmatic Change in West European Political Parties. In: Romana Careja, Patrick Emmenegger und Nathalie Giger (Hg.): The European Social Model under Pressure. Liber Amicorum in Honour of Klaus Armingeon. Wiesbaden: Springer VS, S. 501–518.

●      Bandau, Frank (2021): Von der Reformflaute in den Coronasturm: Die Sozial- und Gesundheitspolitik der grün-schwarzen Landesregierung. In: Felix Hörisch und Stefan Wurster (Hg.): Kiwi im Südwesten: Eine Bilanz der zweiten Regierung Kretschmann 2016-2021. Wiesbaden: Springer VS, S. 125–149.

●      Bandau, Frank (2022): Kontinuität und Krisenreaktionen. Die Sozialpolitik der Großen Koalition 2018–2021. In: Reimut Zohlnhöfer und Fabian Engler (Hg.): Das Ende der Merkel-Jahre. Eine Bilanz der Regierung Merkel 2018-2021. Wiesbaden: Springer VS, S. 273–295.

●      Bandau, Frank (2022): Schulze-Cleven, Tobias, und Sidney A. Rothstein (Hrsg.) (2021): Imbalance. Germany’s Political Economy after the Social Democratic Century. In: Politische Vierteljahresschrift 63 (1), S. 153–156.

●      Bandau, Frank (2022): The Electoral Crisis of Social Democracy. Postindustrial Dilemmas or Neoliberal Contamination? In: Political Studies Review 20 (3), 493-503.

●      Bäuerle, Joscha F.; Bandau, Frank (2022): Die Anwendung landesinterner Wohnsitzauflagen für Asylberechtigte in Deutschland nach der sogenannten „Flüchtlingskrise“. In: Zeitschrift für Vergleichende Politikwissenschaft 16 (2), S. 325–351.

●      Bothner, Fabio; Schrader, Svenja M.; Bandau, Frank; Holzhauser, Nicole (2022): Never Let a Serious Crisis Go to Waste. The Introduction of Supplemental Carbon Taxes in Europe. In: Journal of Public Policy 42 (2), S. 343–363.

●      Bandau, Frank (2023): What Explains the Electoral Crisis of Social Democracy? A Systematic Review of the Literature. In: Government and Opposition 58 (1), S. 183–205.

●      Bandau, Frank; Ahrens, Leo (2020): The Impact of Partisanship in the Era of Retrenchment. Insights from Quantitative Welfare State Research. In: Journal of European Social Policy 30 (1), S. 34–47.

●      Bandau, Frank; Bothner, Fabio (2020): Die Einführung der Kennzeichnungspflicht für Polizeibeamte. Ein QCA-basierter Bundesländervergleich. In: Zeitschrift für Vergleichende Politikwissenschaft 14 (1), S. 3–31.

●      Ahrens, Leo; Bandau, Frank (2023): The Electoral Consequences of Welfare State Changes. A Sober Look at Theory and Evidence. In: Journal of European Public Policy 30 (8), S. 1633–1656.

●      Bandau, Frank (2023): Häusermann, Silja, Tarik Abou‐Chadi, Reto Bürgisser, Matthias Enggist, Reto Mitteregger, Nadja Mosimann und Delia Zollinger (Hrsg.): Wählerschaft und Perspektiven der Sozialdemokratie in der Schweiz. In: Swiss Political Science Review 29 (3), S. 349–352.

●      Bandau, Frank (2023): Social Democracy. In: Maria Grasso und Marco Guigni (Hg.): Elgar Encyclopedia of Political Sociology. Cheltenham: Edward Elgar, S. 538–541.

●      Bloise, Jennifer (2022): ‚Tiere‘ neu denken? Die Zukunft einer kritischen politischen Bildung über Mensch-Tier-Verhältnisse, in: Tierstudien 11(21): S. 40-50.

●      Demler, Katja (2022): Die Bundestagswahl 2021 im Schatten von COVID-19 - Eine Untersuchung der Thematisierungsstrategien deutscher Parteien anlässlich der Bundestagswahl 2021, ZParl Zeitschrift für Parlamentsfragen, 53 (2): 287-303, DOI: 10.5771/0340-1758-2022-2-287.

●      Bloise, Jennifer (2023a): Mensch-Tier-Verhältnisse als Gegenstand politischer Bildung, in: Matthias Busch/Charlotte Keuler (Hrsg.): Politische Bildung und Digitalität. Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag. 207-208.

●      Bloise, Jennifer (2023b): Das gesellschaftliche Verhältnis zu „Tieren“ rekonstruieren? – Eine Politikdidaktische Rekonstruktion des Mensch-Tier-Verhältnisses, in: Kai Bliesmer/Michael Komorek (Hrsg.): Didaktische Rekonstruktion – fachdidaktischer Ansatz für aktuelle Bildungsaufgaben. Oldenburg: BIS-Verlag. 43-55. Online unter: oops.uni-oldenburg.de/5818/.

●      Bloise Jennifer (2023c): Speziesismus und imperiale Lebensweise. Das Politische am Mensch-Tier-Verhältnis, in: Lara Kierot/Ullrich Brand/Dirk Lange (Hrsg.): Solidarität in Zeiten multipler Krisen. Imperiale Lebensweise und Politische Bildung. Wiesbaden: VS-Springer. 155–171.

●      Bloise, Jennifer (2024): Verortung des Mensch-Tier-Verhältnisses in der politischen Bildung. Zur Notwendigkeit eines Umdenkens hinsichtlich des gesellschaftlichen Verhältnisses zu Tieren, in: Ingo Juchler (Hrsg.): Beziehungsweisen von Mensch, Tier und Umwelt. Perspektiven für die politische Bildung. Wiesbaden: Springer. 29-45.

●      Bloise, Jennifer/ Hartmann, Kathrin (2023): Was Schüler*innen über Algorithmen wissen (sollten). Algorithmen als Gegenstand politischer Bildung, in: Inken Heldt/Wolfgang Beutel/Dirk Lange (Hrsg.): Demokratie auf Distanz. Digitaler Wandel und Krisenerfahrung als Anlass und Auftrag politischer Bildung. Frankfurt/M.: Wochenschau. 128-139.

●      Bloise, Jennifer/Ihle, Sebastian (2024): Spezisismus in den (sozialen) Medien. Politikdidaktische Überlegungen zur medialen (Re-)Präsentation von Tieren, in: Christian Hoiß/Jan-René Schluchter (Hrsg.): Tiere - Medien - Bildung. Mediendidaktische Annäherungen an die Cultural Animal Studies. München: kopaed. Im Erscheinen (April 2024). Online unter: www.kopaed.de/kopaedshop/

●      Bloise, Jennifer/ Wenzelburger, Georg/ Siewert, Markus (2022): To protect or not protect. Comparing Nature Conservation Policies in the German Federal States, in: Regional and Federal Studies. doi.org/10.1080/13597566.2022.2061468

●      Böller, Florian/Wenzelburger, Georg (2024): Grasping Foreign and Security Policy Change: Patterns and Conditions of Change among Liberal Democracies. Politics and Governance, Online First, doi.org/10.17645/pag.7172.

●      Böller, Florian/Werner, Welf (Hg.) (2024): Hegemonialer Wandel. Globale Wirtschafts- und Sicherheitsordnungen in der Ära Trump. Heidelberg: J. B. Metzler.

●      Böller, Florian (2023): Loyal Allies or Stubborn Establishment? Congress, the GOP and Trump’s America First Doctrine. Politische Vierteljahresschrift, Online First, doi.org/10.1007/s11615-023-00466-2.

●      Böller, Florian (2022): Fuelling Politicisation: The AfD and the Politics of Military Interventions in the German Parliament. German Politics, Online First, doi.org/10.1080/09644008.2022.2072489.

●      Böller, Florian (2022): Brakeman or Booster? Presidents, Ideological Polarization, Reciprocity, and the Politics of US Arms Control. International Politics, 59(4): 725–748, 2022.

●      Böller, Florian (2022): Vandenberg Vanished: US Congress and the Politicization of Military Interventions. Parliamentary Affairs, 75(3): 676–696.

●      Böller, Florian (2022): Berlin, We Have a Problem: Germany’s Role Adaptability and the Transatlantic Security Community, in: Michael Grossman/Francis Schortgen/Gordon Friedrichs (Hg.), National Role Conceptions in a New Millennium: Defining a Place in a Changing World, London: Routledge, S. 83–96.

●      Böller, Florian (2021): A Strained Partnership: Krise und Resilienz in den transatlantischen Beziehungen. Zeitschrift für Politikwissenschaft, 31(4): 609–616.

●      Böller, Florian/Siewert, Markus (2021): Building Back Better? Eine Bewertung der ersten hundert Tage der Präsidentschaft von Joseph R. Biden. Zeitschrift für Parlamentsfragen, 52(2): 314–337.

●      Böller, Florian/Werner, Welf (Hg.) (2021): Hegemonic Transition: Global Economic and Security Orders in the Age of Trump, Basingstoke: Palgrave Macmillan.

●      Böller, Florian/Hagemann, Steffen/Herr, Lukas D./Müller, Marcus (Hg.) (2021): Weltmacht und Demokratie: Die Außen- und Sicherheitspolitik der USA nach der Ära Trump, Baden-Baden: Nomos.

●      Böller, Florian (2021): Toward a „Partnership in Leadership“? Germany Shifting Role in NATO after the End of the Cold War, in: Michele Testoni (Hg.), NATO and Transatlantic Relations in the 21st Century: Foreign and Security Policy Perspectives, London/New York: Routledge, S. 61–75.

●      Böller, Florian/Harnisch, Sebastian (2021): Shifting Meridians of Global Authority: Who Is Pushing in Which Direction, and Why?, in: Manfred Berg/Günter Leypoldt (Hg.), Authority and Trust in US Culture and Society: Interdisciplinary Approaches and Perspectives, Bielefeld: Transcript, S. 83–105.

●      Böller, Florian (2021): Fast-track towards a Hegemonic Transition? COVID-19 and the Decline of US Hegemony, in: Florian Böller/Welf Werner (Hg.), Hegemonic Transition: Global Economic and Security Orders in the Age of Trump, Basingstoke: Palgrave Macmillan, S. 259–280.

●      Böller, Florian/Werner, Welf (2021): Introduction: Global Order in the Age of Trump, in: Florian Böller/Welf Werner (Hg.), Hegemonic Transition: Global Economic and Security Orders in the Age of Trump, Basingstoke: Palgrave Macmillan, S. 1–20.

●      Böller, Florian/Werner, Welf (2021): Conclusion: A Hegemonic Transition, in: Florian Böller/Welf Werner (Hg.), Hegemonic Transition: Global Economic and Security Orders in the Age of Trump, Basingstoke: Palgrave Macmillan, S. 281–292.

●      Böller, Florian/Lohmann, Sascha/Sirakov, David (2021): Ausmaß und Auswirkung parteipolitischer Polarisierung, in: Marco Overhaus (Hg.), State of the Union: Langfristige Trends in der US-amerikanischen Innen- und Außenpolitik und ihre Konsequenzen für Europa, Berlin: Stiftung Wissenschaft und Politik, S. 7–12.

●      Böller, Florian (2021): Alliance in Distress: Die NATO und die (Vertrauens-)Krise der Rüstungskontrollpolitik in der Ära Trump, in: Hakan Akbulut (Hg.), Am Rande des Kollapses. Stand und Perspektiven nuklearer Abrüstung, Rüstungskontrolle und Nichtverbreitung, Wiesbaden: Springer, S. 147–172.

●      Böller, Florian/Ostermann, Falk et al. (2021): Constructing a Parliamentary Deployment Votes Database: Challenges of Data Collection, Classification, and Indexing, in: Delphine Deschaux-Dutard (Hg.), Research Methods in Defence Studies. A Multidisciplinary Overview, London/New York: Routledge, S. 170–188.

●      Böller, Florian (2021): Failure of Leadership: COVID-19 und die Krise der Weltordnungspolitik der USA, in: Florian Böller et al. (Hg.), Weltmacht und Demokratie. Die Außen- und Sicherheitspolitik der USA nach der Ära Trump, Baden-Baden: Nomos, S. 327–348.

●      Böller, Florian/Wenzelburger, Georg (2020): Bomb or Build? How Party Ideologies Affect the Balance of Foreign Aid and Defence Spending. British Journal of Politics and International Relations, 22(1): 3–23.

●      Böller, Florian/Herr, Lukas D. (2020): From Washington Without Love: Congressional Foreign Policy Making and US-Russian Relations under President Trump. Contemporary Politics, 26(1): 17–37, 2020.

●      Böller, Florian/Sirakov, David (2020): America First, America Alone: Innenpolitische Bedingungen der US-Außenpolitik. Welttrends, 169(November): 29–34, 2020.

●      Böller, Florian/Haas, Christoph/Hagemann, Steffen/Sirakov, David/Wagner, Sarah (Hg.) (2020): Donald Trump und die Politik in den USA. Eine Zwischenbilanz, Baden-Baden: Nomos, 2020.

●      Böller, Florian (2020): Here to Stay: Polarization and Gridlock after the 2020 Elections, in: Welf Werner (Hg.), Heidelberg Center for American Studies: Annual Report 2019/2020, Heidelberg: Universität Heidelberg, S. 160–174.

●      Böller, Florian (2020): Das Militär: Herausforderungen demokratischer Kontrolle und das zivil-militärische Verhältnis in den USA, in: Christian Lammert/Markus B. Siewert/Boris Vormann (Hg.), Handbuch Politik USA, 2. Aufl., Wiesbaden: Springer VS, S. 239–255.

●      Böller, Florian (2020): A Breakdown of Trust: Trump, Europe and the Transatlantic Security Community, in: Michael T. Oswald (Hg.), Mobilization, Representation, and Responsiveness in the American Democracy, Basingstoke: Palgrave Macmillan, S. 301–319.

●      Böller, Florian/Siewert, Markus (2020): It Always Takes Two to Tango. Eine Zwischenbilanz der exekutiv-legislativen Beziehungen in der Ära Trump, in: Florian Böller et al. (Hg.), Donald Trump und die Politik in den USA. Eine Zwischenbilanz, Baden-Baden: Nomos, S. 41–62.

●      Böller, Florian/Haas, Christoph/Hagemann, Steffen/Sirakov, David/Wagner, Sarah (2020): Reign of Chaos? Die USA unter Donald J. Trump, in: Dies. (Hg.), Donald Trump und die Politik in den USA. Eine Zwischenbilanz, Baden-Baden: Nomos, S. 7–16.

●      Böller, Florian/Overhaus, Marco et al. (2020): Jenseits der Wahlen: Sieben Trends, die die Innen- und Außenpolitik der USA prägen werden. Stiftung Wissenschaft und Politik, SWP-Aktuell, A82, doi:10.18449/2020A82.

●      Böller, Florian/Siewert, Markus (2020): Vier Jahre Donald J. Trump: Ein Rückblick auf seine Regierungsbilanz in der Innen- und Außenpolitik. Bundeszentrale für Politische Bildung, Dossier USA.

●      Heldt, Inken/ Bloise, Jennifer/ Theophil, Manuel (2023): Digitalität als Leerstelle? Ergebnisse einer qualitativen Schulbuchanalyse, in: Matthias Busch/Charlotte Keuler (Hrsg.): Politische Bildung und Digitalität. Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag. 48-56.

●      Heldt, Inken/Bloise, Jennifer/Theophil, Manuel (2024): Verhinderung von Perspektivenvielfalt? Zur Auseinandersetzung mit dem Thema Digitalisierung in rheinland-pfälzischen Schulbüchern, in: Tagungsband der GEI-Jahrestagung. Göttingen: V&R unipress. Im Erscheinen (voraussichtlich Frühjahr 2024)

●      Heldt, Inken/Bloise, Jennifer/Theophil, Manuel (eingereicht): Un(ter)belichtete Abhängigkeiten und Beeinflussungen? Zum Horizont 'digitaler Souveränität' in Schulbüchern der Politischen Bildung, in: Heil, Matthias (Hrsg. u. a.): User*innen? Creator*innen? Bürger*innen? Politische Bildung und die Herausforderung ‚digitaler Souveränität‘ im 21. Jahrhundert. Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag.

●      Theophil, Manuel/ Heldt, Inken/ Bloise, Jennifer (2023): Strukturelle Leerstellen und omnipräsente Gefahrenabwehr zwecks Demokratieerhalt. Sieben Thesen zur Verhandlung von Digitalisierung in Schulbüchern, in: Inken Heldt/Wolfgang Beutel/Dirk Lange (Hrsg.): Demokratie auf Distanz. Digitaler Wandel und Krisenerfahrung als Anlass und Auftrag politischer Bildung. Frankfurt/M.: Wochenschau. 72-88.

●      Mai, Philipp (2024): Division of Labour and Dissenting Voting Behaviour of MPs in a ‘Working Parliament’, in: European Political Science Review 16(1), 94-111.

●      Mai, Philipp/Link, Moritz/Engler, Fabian (2023): Voting Behaviour in the 19th German Bundestag and Beyond: Between the Daily Business of Unity and a Special Vote of Conscience, in: German Politics (Online First).

●      Mai, Philipp/Wenzelburger, Georg (2023): Loyal Activists? Party Socialization and Dissenting Voting Behavior in Parliament, in: Legislative Studies Quarterly (Early View).

●      Mai, Philipp/Link, Moritz/Engler, Fabian (2022): Individuelles Abstimmungsverhalten im 19. Deutschen Bundestag zwischen alltäglicher Fraktionsdisziplin und vereinzelten Gewissensentscheidungen, in: Zohlnhöfer, Reimut/Engler, Fabian (Hrsg.): Das Ende der Merkel-Jahre. Eine Bilanz der Regierung Merkel 2018-2021, Wiesbaden: Springer VS, 101-129.

●      Mai, Philipp (2022): Whose bread I don’t eat, his song I don’t sing? MPs’ outside earnings and dissenting voting behaviour, in: Party Politics 28(2), 342-353.

●      Müller, Melanie (2024): Support Party Strategies on Important Policy Issues: Results from Swedish Minority Governments. In: Gov. & Oppos. 59 (1), S. 1-22. DOI: 10.1017/gov.2021.60.

●      Müller, Marcus/Böller, Florian (2023): The Tug-of-War over Drone Strike Oversight: Congress and the Politics of Drone Warfare during the Obama Presidency. Congress & the Presidency, 50(1): 1–28.

●      Jensen, Carsten/Wenzelburger, Georg (2021): Welfare state reforms and mass media attention: Evidence from three European democracies, in: European Journal of Political Research, DOI: doi.org/10.1111/1475-6765.12435 .

●      König, Pascal D./Wenzelburger, Georg (2021): Between Technochauvinism and human-centrism. Can algorithms improve decision-making in democratic politics?, in: European Political Science, DOI: doi.org/10.1057/s41304-020-00298-3 .

●      Meyer, Daniel/Philipp, Jonas/Wenzelburger, Georg (2021): Die Migrationspolitik der deutschen Länder. Eine mehrdimensionale Analyse, in: Zeitschrift für Vergleichende Politikwissenschaft, DOI: doi.org/10.1007/s12286-020-00474-1 .

●      König, Pascal D./Krafft, Tobias D. (2021): Evaluating the Evidence in Algorithmic Evidence-Based Decision-Making: The Case of US Pretrial Risk Assessment Tools, in: Current Issues in Criminal Justice, DOI: doi.org/10.1080/10345329.2020.1849932.

●      König, Pascal D./Wenzelburger, Georg (2021): Between technochauvinism and human-centrism. Can algorithms improve decision-making in democratic politics?, in: European Political Science, DOI: doi.org/10.1057/s41304-020-00298-3 .

●      König, Pascal/Wenzelburger, Georg (2021): When Politicization Stops Algorithms in Criminal Justice, in: The British Journal of Criminology, DOI: doi.org/10.1093/bjc/azaa099 .

●      Akbulut, Hakan; Hagemann, Steffen; Opitz, Anja (Hg., 2022): Umbruch, Zerfall und Restauration − Der Nahe Osten im Spannungsfeld regionaler Akteure und externer Mächte, Baden-Baden: Nomos.

●      Akbulut, Hakan (2022): Gewollte Eskalation: Die Aufkündigung des JCPOA und die Rückkehr zu einem holistischen Ansatz in der Iran-Frage, in: Akbulut, Hakan; Hagemann, Steffen; Opitz, Anja (Hg.): Umbruch, Zerfall und Restauration − Der Nahe Osten im Spannungsfeld regionaler Akteure und externer Mächte, Baden-Baden: Nomos, S. 159-188.

●      Akbulut, Hakan (2022): Katalysator einer wiederkehrenden Beziehungskrise: Der Syrienkrieg und die Beziehungen zwischen der Türkei und den USA, in: Akbulut, Hakan; Hagemann, Steffen; Opitz, Anja (Hg.): Umbruch, Zerfall und Restauration − Der Nahe Osten im Spannungsfeld regionaler Akteure und externer Mächte, Baden-Baden: Nomos, S. 221-264.

●      Akbulut, Hakan (2021): Die Zypernpolitik der Türkei, in: Brenner, Stefan Maximilian; Schmidl, Erwin A. (Hg.): Wegweiser zur Geschichte. Zypern, Paderborn: Brill/Schöningh, S. 129-138.

●      Akbulut, Hakan; Hagemann, Steffen (2021): Nuclear Entanglements in a Special Relationship: Die USA, Israel und der JCPOA, in: Böller, Florian; Hagemann, Steffen; Herr, Lukas D.; Müller, Marcus (Hg.): Weltmacht und Demokratie: Die Außen- und Sicherheitspolitik der USA nach der Ära Trump - Festschrift für Jürgen Wilzewski, Baden-Baden: Nomos, S. 241-266.

●      Akbulut, Hakan (Hg., 2021): Am Rande des Kollapses – Stand und Perspektiven nuklearer Abrüstung, Rüstungskontrolle und Nichtverbreitung, Edition-ZfAS, Wiesbaden: Springer VS.

●      Akbulut, Hakan; Artz, Johannes (2021): Expand or Perish? Die Perspektiven einer Multilateralisierung der nuklearen Rüstungskontrolle, in: Akbulut, Hakan (Hg.): Am Rande des Kollapses – Stand und Perspektiven nuklearer Abrüstung, Rüstungskontrolle und Nichtverbreitung, Edition-ZfAS, Wiesbaden: Springer VS, S. 65-94.

●      Akbulut, Hakan (2021): The Limits of Maximalism: Trump, der JCPOA, und das Streben nach einem besseren Iran-Deal, in: Akbulut, Hakan (Hg.): Am Rande des Kollapses – Stand und Perspektiven nuklearer Abrüstung, Rüstungskontrolle und Nichtverbreitung, Edition-ZfAS, Wiesbaden: Springer VS, S. 227-256.

●      Bandilli, Robert; Langhauser, Carolin; Ljuca, Minela; Schneider, Lara; Akbulut, Hakan (2021): Significant and Limited: Der TPNW und die Rolle internationaler Organisationen, in: Akbulut, Hakan (Hg.): Am Rande des Kollapses – Stand und Perspektiven nuklearer Abrüstung, Rüstungskontrolle und Nichtverbreitung, Edition-ZfAS, Wiesbaden: Springer VS, S. 119-146.

●      Hagemann, Steffen (2023)´:Die einseitige Israelpolitik der Trump-Administration und ihre regionalen Folgen. Eine kritische Bestandsaufnahme. In: Arnautović, S., Matlé, A., Wiedekind, J. (eds) Transatlantische Perspektiven unter Obama und Trump. Springer VS, Wiesbaden.

●      Hagemann, Steffen (2023): Kampf um die Demokratie in Israel. In C. J. Henrich (Hrsg.), Politik und Gesellschaft im Mittleren Osten, Politik, Wirtschaft und Gesellschaft im Spannungsverhältnis der Regionen Südosteuropa und Mittlerer Osten, Springer, S. 81-98.

●      Hagemann, Steffen (2023): Zwischen Rückzug und Engagement: Die amerikanische Nahostpolitik vor dem Hintergrund regionaler und globaler Machtverschiebungen. In: Lammert, C., Siewert, M., Vormann, B. (eds) Handbuch Politik USA. Springer VS, Wiesbaden. doi.org/10.1007/978-3-658-04125-0_48-2

●      Hagemann, Steffen (2022)„Der Nahostkonflikt und seine lange Geschichte“, in: polis aktuell 5/2022, S. 8-9.

●      Hagemann, Steffen (2022):„Israel 10 Jahre nach der Arabellion: Abwehr und neue Bündnisse“, in: Hakan Akbulut, Steffen Hagemann, Anja Opitz (Hrsg.): Der Nahe Osten zwischen Umbruch, Zerfall und Restauration, Baden-Baden: Nomos, S. 85-108.

●      Hagemann, Steffen (2022): Der umkämpfte Nahe Osten – ein Resümee“ (mit Hakan Akbulut, Anja Opitz), Hakan Akbulut, Steffen Hagemann, Anja Opitz (Hrsg.): Der Nahe Osten zwischen Umbruch, Zerfall und Restauration, Baden-Baden: Nomos, S. 265-278.

●      Hagemann, Steffen (2021):Second Image Reconsidered: Die Außen- und Sicherheitspolitik der USA nach der Ära Trump“ (mit Florian Böller, Lukas D. Herr und Marcus Müller), in: Florian Böller, Steffen Hagemann, Lukas D. Herr, Marcus Müller (Hrsg.): Weltmacht und Demokratie. Die Außen- und Sicherheitspolitik der USA nach der Ära Trump, Baden-Baden: Nomos, S. 9-26.

●      Hagemann, Steffen (2021): Nuclear Entanglements in a Special Relationship:  Die USA, Israel und der JCPOA” (mit Hakan Akbulut), in: Florian Böller, Steffen Hagemann, Lukas D. Herr, Marcus Müller (Hrsg.): Weltmacht und Demokratie. Die Außen- und Sicherheitspolitik der USA nach der Ära Trump, Baden-Baden: Nomos, S. 241-266.

●      Hagemann, Steffen (2020):„Reserved Friends. Germany and Israel.” In: Osteuropa, Special Issue: Migration, identity, Politics. Trans-inter-national: Russia, Israel, Germany, p. 177-193.

●      Hagemann, Steffen (2020):„Die Abraham Accords: Beitrag zum Frieden in der Region?“ in:  Zeitschrift für Außen- und Sicherheitspolitik 13, 379–398 (2020).

●      Hagemann, Steffen (2020): Rückzug oder Neuordnung? Die USA und die Nahostpolitik in der Ära Trump, in: Lukas D. Herr, Marcus Müller, Anja Opitz, Jügen Wilzewski (Hrsg.): Weltmacht im Abseits, amerikanische Außenpolitik in der Ära Trump, Baden-Baden: Nomos, S. 247-

●      Hagemann, Steffen (2020): Die USA und der Nahe Osten. In: Lammert, C., Siewert, M.B., Vormann, B. (eds) Handbuch Politik USA. Springer VS, Wiesbaden. doi.org/10.1007/978-3-658-23845-2_48

●      Hagemann, Steffen (2020): „Reign of Chaos? Die USA unter Donald J. Trump“ (mit Florian Böller, Christoph Haas, David Sirakov, Sarah Wagner), in: Florian Böller, Christoph Haas, Steffen Hagemann, David Sirakov, Sarah Wagner: Donald Trump und die Politik in den USA. Eine Zwischenbilanz, Baden-Baden: Nomos, S. 7-16-

●      Hagemann, Steffen (2020): Leaving the <troubled place>? Die USA und die Nahostpolitik in der Ära Trump“, in: Florian Böller, Christoph Haas, Steffen Hagemann, David Sirakov, Sarah Wagner: Donald Trump und die Politik in den USA. Eine Zwischenbilanz, Baden-Baden: Nomos, S. 263-276.

●      Hartmann, Kathrin/Wenzelburger, Georg (2021): Uncertainty, risk and the use of algorithms in policy decisions: a case study on criminal justice in the USA, in: Policy Sciences, DOI: doi.org/10.1007/s11077-020-09414-y.

●      Herr, Lukas D. (2021): The President as Communicator-in-Chief: Präsidentielle Rhetorik, amerikanischer Exzeptionalismus und exekutiver Handlungsspielraum während des Kosovo-, Irak- und Libyen-Krieges, Baden-Baden: Nomos.

●      Herr, Lukas D./Müller, Marcus (2021): Zwischen Global Zero, nuklearer Teilhabe und Nonproliferation: Der Atomwaffenverbotsvertrag und das strategische Trilemma der deutschen Außen- und Sicherheitspolitik, in: Akbulut, Hakan (Hrsg.): Am Rande des Kollapses – Stand und Perspektiven nuklearer Abrüstung, Rüstungskontrolle und Nichtverbreitung, Edition-ZfAS, Wiesbaden: Springer VS, S. 173-206.

●      Herr, Lukas D. (2020): Radikaler Bruch? Grand Strategy und die amerikanische Außenpolitik nach zwei Jahren Donald Trump, in: Florian Böller et al. (Hg.): Donald Trump und die Politik in den USA - Eine Zwischenbilanz, Baden-Baden: Nomos, S. 233-246.

●      Herr, Lukas D. (2020): Rolling Back the Imperial Presidency? Joe Biden and the Future of U.S. War Powers. E-International Relations, 15.12.2020. [Link]

●      Höreth, Marcus (2024): Grenzen der Verfassungsgerichtsbarkeit, in: Indes. Zeitschrift für Politik und Gesellschaft (im Erscheinen).

●      Höreth, Marcus (2023): Nur eine Stunde der Exekutive? Zur Performanz des parlamentarischen Regierungssystems, in: Politikum, Jg. 9, Nr. 2, S. 38-44.

●      Höreth, Marcus (2022): Gemeinwohldienliches Staatshandeln als Fundament guter Ordnung. Ethische Aspekte des Regierens in der komplexen Republik Deutschlands, in: Joisten, Karen et al. (Hrsg.): Ethik in den Wissenschaften. Einblicke und Ausblicke, Metzler-Verlag: Berlin, S. 25-49.

●      Höreth, Marcus (2021): Oppositionsverhalten in den Plenardebatten zum Migrationspakt: Der „Neue Dualismus“ auf dem Prüfstand, in: ZParl, Jahrgang 52, Heft 3, S. 618–639.

●      Höreth, Marcus (2021): 'Political Question Doctrine' – eine Reformoption für das Bundesverfassungsgericht?, in Recht und Politik (2021), Beiheft 9, S. 1–10.

●      Höreth, Marcus (2021): Einschränkung der Demokratie durch Rechtsprechung?, in: Florack, Martin/ Korte, Karl-Rudolf (Hg.), Handbuch Regierungsforschung, Wiesbaden 2021, S. 1-11.

●      Höreth, Marcus (2021): Opposition in der "coronakratischen" Republik: Gegenspieler oder Mitspieler der Regierung?, in: Florack, Martin/ Korte, Karl-Rudolf/ Schwanholz, Julia (Hg.), Coronakratie Demokratisches Regieren in Ausnahmezeiten, Frankfurt am Main 2021, S. 123-134.

●      Höreth, Marcus (mit Michael Sauer) (2021): "Together We're Stranger"? Zur Verzahnung der fachwissenschaftlichen mit der didaktischen Perspektive im Fach Sozialkunde, in: Arnold, Rolf/ Gómez Tutor, Claudia/ Ulber, Roland (Hrsg.), Professionalisierungsprozesse in der Lehrkräftebildung. Rückblicke, Einblicke, Ausblicke, Baltmannsweiler 2021, S. 165-171.

●      Höreth, Marcus (2020): Republikschutz, in: Voigt, Rüdiger (Hrsg.): Aufbruch zur Demokratie. Die Weimarer Reichsverfassung als bauplan für eine demokratische Republik, Nomos: Baden-Baden, S. 199-207.

●      Höreth, Marcus (2020): Grundrechte, in: Voigt, Rüdiger (Hrsg.): Aufbruch zur Demokratie. Die Weimarer Reichsverfassung als bauplan für eine demokratische Republik, Nomos: Baden-Baden, S. 401-415.

●      Höreth, Marcus (2020): Grundpflichten, in: Voigt, Rüdiger (Hrsg.): Aufbruch zur Demokratie. Die Weimarer Reichsverfassung als bauplan für eine demokratische Republik, Nomos: Baden-Baden, S. 483-491.

●      Höreth, Marcus (2020): Youngstown – an Empty Vessel? Zur Vermessung des außenpolitischen Spielraums des US-Präsidenten aus verfassungsrechtlicher Perspektive, in: Böller et. al. (Hg.), Weltmacht und Demokratie. Die Außen- und Sicherheitspolitik der USA nach der Ära Trump. Festschrift für Jürgen Wilzewski, Wiesbaden 2021, S. 73-92.

●      Müller, Marcus (2020): No Blank Check: Der US-Kongress, Präsident Obama und die parlamentarische Kontrolle des Krieges gegen den internationalen Terrorismus, 2009-2017, Baden-Baden: Nomos.

●      Müller, Marcus (2020): Reaffirming the War on Terror: Die Antiterrorpolitik der USA in der Ära Trump, in: Florian Böller, Christoph Haas, Steffen Hagemann, David Sirakov und Sarah Wagner (Hrsg.): Donald Trump und die Politik in den USA. Eine Zwischenbilanz, Baden-Baden: Nomos, 2020, S.247-262.

Bücher:

[1]           Kemmler, W., Fröhlich, M. & Eifler, C. (2024). Whole-Body Electromyostimulation - Effects, limitations, perspectives of an innovative training method. Cham: Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-031-56710-0.

[2]         Kemmler, W., von Stengel, S., Fröhlich, M. & Schöne, D. (2024). Sport, körperliches Training und Osteoporose - Evidenzen, Wirkmechanismen und Empfehlungen zur optimierten Sturz- und Frakturprophylaxe. Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum. doi.org/10.1007/978-3-662-68064-3.

[3]         Dindorf, C., Bartaguiz, E., Gassmann, F. & Fröhlich, M. (2023). Künstliche Intelligenz in Sport und Sportwissenschaft. Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum. https://doi.org/10.1007/978-3-662-67419-2.

[4]         Ludwig, O., Becker, S. & Fröhlich, M. (2022). Einführung in die Ganganalyse - Grundlagen, Anwendungsgebiete, Messmethoden. Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum. https://doi.org/10.1007/978-3-662-66235-9.

[5]         Kemmler, W., Fröhlich, M., von Stengel, S. & Schöne, D. (2022). Körperliches Training, Osteoporose und Frakturprophylaxe - Wirkpfade und Vorgehensweise zur optimierten Frakturprophylaxe durch körperliches Training. Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum. doi.org/10.1007/978-3-662-66192-5.

[6]        Kemmler, W., Fröhlich, M. & Eifler, C. (2022). Ganzkörper-Elektromyostimulation - Effekte, Limitationen, Perspektiven einer innovativen Trainingsmethode. Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum. https://doi.org/10.1007/978-3-662-65206-0.

Buchbeiträge:

[1]           Kemmler, W., Fröhlich, M. & Eifler, C. (2024). Introduction. In W. Kemmler, M. Fröhlich & C. Eifler (Eds.), Whole-Body Electromyostimulation: Effects, limitations, perspectives of an innovative training method (pp. 1-4). Cham: Springer Nature Switzerland. doi: 10.1007/978-3-031-56710-0_1.

[2]         Kemmler, W., Fröhlich, M. & Eifler, C. (2024). Methods and procedures of WB-EMS. In W. Kemmler, M. Fröhlich & C. Eifler (Eds.), Whole-Body Electromyostimulation: Effects, limitations, perspectives of an innovative training method (pp. 5-12). Cham: Springer Nature Switzerland. doi: 10.1007/978-3-031-56710-0_2.

[3]         Kemmler, W., Fröhlich, M. & Eifler, C. (2024). Potential risks, recommendations and contraindication for WB-EMS application. In W. Kemmler, M. Fröhlich & C. Eifler (Eds.), Whole-Body Electromyostimulation: Effects, limitations, perspectives of an innovative training method (pp. 13-22). Cham: Springer Nature Switzerland. doi: 10.1007/978-3-031-56710-0_3.

[4]         Kemmler, W., Fröhlich, M. & Eifler, C. (2024). Evidence of WB-EMS on different outcomes. In W. Kemmler, M. Fröhlich & C. Eifler (Eds.), Whole-Body Electromyostimulation: Effects, limitations, perspectives of an innovative training method (pp. 23-37). Cham: Springer Nature Switzerland. doi: 10.1007/978-3-031-56710-0_4.

[5]         Eifler, C., Fröhlich, M. & Kemmler, W. (2024). Development of WB-EMS with Germany as an blueprint for an early established market. In W. Kemmler, M. Fröhlich & C. Eifler (Eds.), Whole-Body Electromyostimulation: Effects, limitations, perspectives of an innovative training method (pp. 39-43). Cham: Springer Nature Switzerland. doi: 10.1007/978-3-031-56710-0_5.

[6]        Kemmler, W., von Stengel, S., Fröhlich, M. & Schöne, D. (2024). Einleitung. In W. Kemmler, S. von Stengel, M. Fröhlich & D. Schöne (Hrsg.), Sport, körperliches Training und Osteoporose: Evidenzen, Wirkmechanismen und Empfehlungen zur optimierten Sturz- und Frakturprophylaxe (S. 1-2). Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum. 10.1007/978-3-662-68064-3_1.

[7]         Kemmler, W., von Stengel, S., Fröhlich, M. & Schöne, D. (2024). Effekte körperlichen Trainings auf die Inzidenz niedrig-traumatischer Frakturen. In W. Kemmler, S. von Stengel, M. Fröhlich & D. Schöne (Hrsg.), Sport, körperliches Training und Osteoporose: Evidenzen, Wirkmechanismen und Empfehlungen zur optimierten Sturz- und Frakturprophylaxe (S. 3-7). Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum. 10.1007/978-3-662-68064-3_2.

[8]         Kemmler, W., von Stengel, S., Fröhlich, M. & Schöne, D. (2024). Trainingsstrategien und Vorgehensweise zur optimierten Frakturprophylaxe. In W. Kemmler, S. von Stengel, M. Fröhlich & D. Schöne (Hrsg.), Sport, körperliches Training und Osteoporose: Evidenzen, Wirkmechanismen und Empfehlungen zur optimierten Sturz- und Frakturprophylaxe (S. 9-93). Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum. 10.1007/978-3-662-68064-3_3.

[9]        Kemmler, W., von Stengel, S., Fröhlich, M. & Schöne, D. (2024). Zusammenfassung: Zielgruppenspezifische Empfehlungen zur Frakturprophylaxe. In W. Kemmler, S. von Stengel, M. Fröhlich & D. Schöne (Hrsg.), Sport, körperliches Training und Osteoporose: Evidenzen, Wirkmechanismen und Empfehlungen zur optimierten Sturz- und Frakturprophylaxe (S. 95-104). Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum. 10.1007/978-3-662-68064-3_4.

[10]      Kemmler, W., von Stengel, S., Fröhlich, M. & Schöne, D. (2024). Kontraindikationen für ein körperliches Training zur Frakturprophylaxe. In W. Kemmler, S. von Stengel, M. Fröhlich & D. Schöne (Hrsg.), Sport, körperliches Training und Osteoporose: Evidenzen, Wirkmechanismen und Empfehlungen zur optimierten Sturz- und Frakturprophylaxe (S. 105-108). Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum. 10.1007/978-3-662-68064-3_5.

[11]         Kemmler, W., von Stengel, S., Fröhlich, M. & Schöne, D. (2024). Geeignete Trainingsangebote für ein körperliches Training zur Frakturprophylaxe. In W. Kemmler, S. von Stengel, M. Fröhlich & D. Schöne (Hrsg.), Sport, körperliches Training und Osteoporose: Evidenzen, Wirkmechanismen und Empfehlungen zur optimierten Sturz- und Frakturprophylaxe (S. 109-111). Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum. 10.1007/978-3-662-68064-3_6.

[12]       Dindorf, C., Bartaguiz, E., Gassmann, F. & Fröhlich, M. (2023). Prolog. In C. Dindorf, E. Bartaguiz, F. Gassmann & M. Fröhlich (Hrsg.), Künstliche Intelligenz in Sport und Sportwissenschaft: Potenziale, Herausforderungen und Limitationen (S. 1-5). Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum. doi: 10.1007/978-3-662-67419-2_1.

[13]      Dindorf, C., Bartaguiz, E., Gassmann, F. & Fröhlich, M. (2023). Eine kurze Einführung in die Künstliche Intelligenz. In C. Dindorf, E. Bartaguiz, F. Gassmann & M. Fröhlich (Hrsg.), Künstliche Intelligenz in Sport und Sportwissenschaft: Potenziale, Herausforderungen und Limitationen (S. 7-22). Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum. doi: 10.1007/978-3-662-67419-2_2.

[14]      Dindorf, C., Bartaguiz, E., Gassmann, F. & Fröhlich, M. (2023). KI-Anwendungen im Sport. In C. Dindorf, E. Bartaguiz, F. Gassmann & M. Fröhlich (Hrsg.), Künstliche Intelligenz in Sport und Sportwissenschaft: Potenziale, Herausforderungen und Limitationen (S. 23-26). Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum. doi: 10.1007/978-3-662-67419-2_3.

[15]      Dindorf, C., Bartaguiz, E., Gassmann, F. & Fröhlich, M. (2023). Zentrale Herausforderungen, Limitationen und offene Forschungsfelder. In C. Dindorf, E. Bartaguiz, F. Gassmann & M. Fröhlich (Hrsg.), Künstliche Intelligenz in Sport und Sportwissenschaft: Potenziale, Herausforderungen und Limitationen (S. 27-34). Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum. doi: 10.1007/978-3-662-67419-2_4.

[16]      Dindorf, C., Bartaguiz, E., Gassmann, F. & Fröhlich, M. (2023). Ausblick und Fazit. In C. Dindorf, E. Bartaguiz, F. Gassmann & M. Fröhlich (Hrsg.), Künstliche Intelligenz in Sport und Sportwissenschaft: Potenziale, Herausforderungen und Limitationen (S. 35-36). Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum. doi: 10.1007/978-3-662-67419-2_5.

[17]       Dindorf, C., Bartaguiz, E., Gassmann, F. & Fröhlich, M. (2023). Epilog. In C. Dindorf, E. Bartaguiz, F. Gassmann & M. Fröhlich (Hrsg.), Künstliche Intelligenz in Sport und Sportwissenschaft: Potenziale, Herausforderungen und Limitationen (S. 37-38). Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum. doi: 10.1007/978-3-662-67419-2_6.

[18]      Düking, P., Fröhlich, M. & Sperlich, B. (2023). Technologische Innovation in der Trainingswissenschaft: Digitalgestützte Trainingssteuerung mittels tragbarer Sensorik. In A. Güllich & M. Krüger (Hrsg.), Bewegung, Training, Leistung und Gesundheit: Handbuch Sport und Sportwissenschaft (S. 991-998). Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum. doi: 10.1007/978-3-662-53410-6_55.

[19]      Fröhlich, M. & Kemmler, W. (2023). Kraft und Krafttraining im Sport. In A. Güllich & M. Krüger (Hrsg.), Bewegung, Training, Leistung und Gesundheit: Handbuch Sport und Sportwissenschaft (S. 829-848). Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum. doi: 10.1007/978-3-662-53410-6_46.

[20]    Fröhlich, M., Kemmler, W. & Pfeiffer, M. (2023). Training im Sport als Prozess – Trainingssteuerung. In A. Güllich & M. Krüger (Hrsg.), Bewegung, Training, Leistung und Gesundheit: Handbuch Sport und Sportwissenschaft (S. 783-810). Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum. doi: 10.1007/978-3-662-53410-6_44.

[21]       Fröhlich, M. & Ludwig, O. (2023). Trainingswissenschaft. In A. Güllich & M. Krüger (Hrsg.), Bewegung, Training, Leistung und Gesundheit: Handbuch Sport und Sportwissenschaft (S. 691-704). Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum. doi: 10.1007/978-3-662-53410-6_38.

[22]     Fröhlich, M. & Ludwig, O. (2023). Trainingsbegriff im Sport. In A. Güllich & M. Krüger (Hrsg.), Bewegung, Training, Leistung und Gesundheit: Handbuch Sport und Sportwissenschaft (S. 717-732). Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum. doi: 10.1007/978-3-662-53410-6_41.

[23]    Weineck, J., Kemmler, W. & Fröhlich, M. (2023). Trainingsziele, -inhalte, -mittel und -methoden im Sport. In A. Güllich & M. Krüger (Hrsg.), Bewegung, Training, Leistung und Gesundheit: Handbuch Sport und Sportwissenschaft (S. 757-769). Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum. doi: 10.1007/978-3-662-53410-6_42.

[24]    Wendeborn, T., Hummel, A. & Fröhlich, M. (2023). Trainingswissenschaft und Sportpädagogik unter symbiotischer Betrachtung. In A. Güllich & M. Krüger (Hrsg.), Bewegung, Training, Leistung und Gesundheit: Handbuch Sport und Sportwissenschaft (S. 705-715). Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum. doi: 10.1007/978-3-662-53410-6_39.

[25]    Fröhlich, M., Klein, M., & Emrich, E. (2022). Forschendes Lernen im und nach dem Studium - Theorien, Forschungsmethoden und wissenschaftliches Arbeiten. In A. Güllich & M. Krüger (Hrsg.), Sport - Das Lehrbuch für das Sportstudium (S. 29-54). Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum. doi.org/10.1007/978-3-662-64695-3_3.

[26]    Berger, J., Ludwig, O. & Fröhlich, M. (2022). Ganzkörper-Elektromyostimulation im Straßenradsport: ein analytischer Ansatz an einem jugendlichen Athleten mit Rückenschmerzproblematik. In W. Kemmler (Hrsg.), Ganzkörper-EMS und Rückenschmerz - Evidenzen und Limitationen einer innovativen Trainingstechnologie (S. 38-47). Erlangen: Kindle-Edition, KDP eBook.

[27]     Ludwig, O., Fröhlich, M. & Kelm, J. (2022). Einsatz von Ganzkörper-EMS zur Haltungsstabilisation nach Bone bruise im Lendenwirbel-Bereich. In W. Kemmler (Hrsg.), Ganzkörper-EMS und Rückenschmerz - Evidenzen und Limitationen einer innovativen Trainingstechnologie (S. 48-53). Erlangen: Kindle-Edition, KDP eBook.

[28]    Sandig, D., Koch, M., Kemmler, W. & Fröhlich, M. (2022). Radrennsport. In A. Güllich & M. Krüger (Hrsg.), Grundlagen von Sport und Sportwissenschaft: Handbuch Sport und Sportwissenschaft (S. 533-546). Berlin, Heidelberg: Springer. doi: 10.1007/978-3-662-53404-5_30.

[29]    Fröhlich, M., Mayerl, J. & Pieter, A. (2022). Sportwissenschaft: Methodologie und Methoden. In A. Güllich & M. Krüger (Hrsg.), Grundlagen von Sport und Sportwissenschaft: Handbuch Sport und Sportwissenschaft (S. 77-93). Berlin, Heidelberg: Springer. doi: 10.1007/978-3-662-53404-5_6.

[30]   Kemmler, W., Fröhlich, M. & Eifler, C. (2022). Einleitung. In W. Kemmler, M. Fröhlich & C. Eifler (Hrsg.), Ganzkörper-Elektromyostimulation: Effekte, Limitationen, Perspektiven einer innovativen Trainingsmethode (S. 1-3). Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum. doi: 10.1007/978-3-662-65206-0_1.

[31]      Kemmler, W., Fröhlich, M. & Eifler, C. (2022). Methoden und Verfahren der WB-EMS. In W. Kemmler, M. Fröhlich & C. Eifler (Hrsg.), Ganzkörper-Elektromyostimulation: Effekte, Limitationen, Perspektiven einer innovativen Trainingsmethode (S. 5-11). Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum. doi: 10.1007/978-3-662-65206-0_2.

[32]    Fröhlich, M., Eifler, C. & Kemmler, W. (2022). Gefahrenpotenzial, Handlungsempfehlungen und Kontraindikatoren. In W. Kemmler, M. Fröhlich & C. Eifler (Hrsg.), Ganzkörper-Elektromyostimulation: Effekte, Limitationen, Perspektiven einer innovativen Trainingsmethode (S. 13-21). Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum. doi: 10.1007/978-3-662-65206-0_3.

[33]    Kemmler, W., Fröhlich, M. & Eifler, C. (2022). Evidenz von WB-EMS auf unterschiedliche Zielgrößen. In W. Kemmler, M. Fröhlich & C. Eifler (Hrsg.), Ganzkörper-Elektromyostimulation: Effekte, Limitationen, Perspektiven einer innovativen Trainingsmethode (S. 23-33). Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum. doi: 10.1007/978-3-662-65206-0_4.

[34]    Eifler, C., Kemmler, W. & Fröhlich, M. (2022). Marktsituation, Trends und Entwicklungen. In W. Kemmler, M. Fröhlich & C. Eifler (Hrsg.), Ganzkörper-Elektromyostimulation: Effekte, Limitationen, Perspektiven einer innovativen Trainingsmethode (S. 35-41). Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum. doi: 10.1007/978-3-662-65206-0_5.

Journalbeiträge:

[1]           Fröhlich, M., Dindorf, C., Bartaguiz, E., Pieter, A., Kemmler, W. & Gassmann, F. (2024). Sachstand, Entwicklungen und Anwendungen von KI in Sport und Sportwissenschaft – Implikationen nicht nur für den wissenschaftlichen Nachwuchs. Ze-phir, 31 (1), 7-10.

[2]         von Stengel, S., Fröhlich, M., Ludwig, O., Eifler, C., Berger, J., Kleinöder, H., Micke, F., Wegener, B., Zinner, C., Mooren, F. C., Teschler, M., Filipovic, A., Müller, S., England, K., Vatter, J., Authenrieth, S., Kohl, M. & Kemmler, W. (2024) Revised contraindications for the use of non-medical WB-electromyostimulation. Evidence-based German consensus recommendations. Frontiers in Sports and Active Living, 6. doi: 10.3389/fspor.2024.1371723.

[3]         Ludwig, O., Wilhelm, L. & Fröhlich, M. (2024). Correlation between the sacral tilt measured with an inclinometer and the pelvic tilt as a tool for assessing the pelvic position. Journal of Physical Therapy Science, 36 (4), 186-189. doi.org/10.1589/jpts.36.186.

[4]         Dindorf, C., Dully, J., Konradi, J., Wolf, C., Becker, S., Simon, S., Huthwelker, J., Werthmann, F., Kniepert, J., Drees, P., Betz, U. & Fröhlich, M. (2024). Enhancing biomechanical machine learning with limited data: generating realistic synthetic posture data using generative artificial intelligence [Original Research]. Frontiers in Bioengineering and Biotechnology, 12. doi: doi.org/10.3389/fbioe.2024.1350135.

[5]         Simon, S., Dully, J., Dindorf, C., Bartaguiz, E., Becker, S. & Fröhlich, M. (2024). Impact of fatigue on ergonomic risk scores and foot kinetics: A field study employing inertial and in-shoe plantar pressure measurement devices. Sensors, 24 (4), 1175. doi: 10.3390/s24041175.

[6]        Simon, S., Dully, J., Dindorf, C., Bartaguiz, E., Walle, O., Roschlock-Sachs, I. & Fröhlich, M. (2024). Inertial motion capturing in ergonomic workplace analysis: Assessing the correlation between RULA, upper-body posture deviations and musculoskeletal discomfort. Safety, 10 (1), 16. doi: 10.3390/safety10010016.

[7]         Ludwig, O., Dindorf, C., Kelm, S., Kelm, J. & Fröhlich, M. (2024). Muscular strategies for correcting the pelvic position to improve posture - an exploratory study. Journal of Functional Morphology and Kinesiology, 9 (1), 25. doi: 10.3390/jfmk9010025.

[8]         Zart, S., Brachtendorf, M., Becker, S. & Fröhlich, M. (2024). Isolated but not combined ergogenic effects of caffeine and L-arginine during an isokinetic knee extension. Frontiers in Nutrition, 10. doi: 10.3389/fnut.2023.1303805.

[9]        Zart, S., Dindorf, C. & Fröhlich, M. (2024). Ergogenic effects of the combination of caffeine and New Zealand blackcurrant supplements on time trial: A double-blind single-case experimental study. Scientific Journal of Sport and Performance, 3 (2), 145-159. doi: https://doi.org/10.55860/ENNP5024.

[10]      Dindorf, C., Thomas, A., Bartaguiz, E., Sprenger, M. & Fröhlich, M. (2023). Betrachtung des psychischen Wohlbefindens vor, während und nach einer Kletterexkursion im hochschulischen Ausbildungskontext. Zeitschrift für Studium und Lehre in der Sportwissenschaft, 6 (2), 21-28. doi: 10.25847/zsls.2022.60.

[11]         Becker, S., Simon, S., Dindorf, C., Dully, J., Bartaguiz, E., Schmitz, L., Kothe, N., Fröhlich, M. & Ludwig, O. (2023). Fatigue as a key factor for testing knee stability with single leg drop landing for injury prevention and return to play tests. Frontiers in Sports and Active Living, 5. doi: 10.3389/fspor.2023.1243732.

[12]       Berger, J., Janowicz, E., Ludwig, O., Weineck, M., Kemmler, W. & Fröhlich, M. (2023). Influence of a long-term WB-EMS intervention on parameters of body composition and physical performance among individuals of different age decades between 19 and 81 years. Scientific Journal of Sport and Performance, 2 (4), 514-526. doi: https://doi.org/10.55860/LKHR6684.

[13]      von Stengel, S., Kohl, M., Jakob, F., Kerschan-Schindl, K., Lange, U., Peters, S., Thomasius, F., Uder, M., Fröhlich, M., Schöne, D., Kemmler, W. & Shojaa, M. (2023). Stellenwert ausgewählter Trainingsprinzipien innerhalb eines körperlichen Trainings zur Frakturprophylaxe. [Relevance of Selected Training Principles in the Field of Exercise and Fracture Prevention]. Osteologie, 32 (3), 196-201. doi: 10.1055/a-2070-7512.

[14]      Becker, S., Simon, S., Mühlen, J., Dindorf, C. & Fröhlich, M. (2023). Assessing the subjective effectiveness of sensorimotor insoles (SMIs) in reducing pain: A descriptive multicenter pilot study. Journal of Functional Morphology and Kinesiology, 8 (2), 66. doi: doi.org/10.3390/jfmk8020066.

[15]      Kemmler, W., Fröhlich, M., Ludwig, O., Eifler, C., Von Stengel, S., Willert, S., et al. (2023). Corrigendum: Position statement and updated international guideline for safe and effective whole-body electromyostimulation training - the need for common sense in WB-EMS application. Frontiers in Physiology, 14. doi: 10.3389/fphys.2023.1207584.

[16]      Dindorf, C., Ludwig, O., Simon, S., Becker, S. & Fröhlich, M. (2023). Machine learning and explainable artificial intelligence using counterfactual explanations for evaluating posture parameters. Bioengineering, 10 (5), 511. doi: doi.org/10.3390/bioengineering10050511.

[17]       Kemmler, W., Fröhlich, M., Ludwig, O., Eifler, C., von Stengel, S., Willert, S., et al. (2023). Position statement and updated international guideline for safe and effective whole-body electromyostimulation training - the need for common sense in WB-EMS application. Frontiers in Physiology, 14. doi: 10.3389/fphys.2023.1174103.

[18]      Ludwig, O., Dindorf, C., Kelm, J., Simon, S., Nimmrichter, F. & Fröhlich, M. (2023). Reference values for sagittal clinical posture assessment in people aged 10 to 69 years. International Journal of Environmental Research and Public Health, 20 (5), 4131. doi: 10.3390/ijerph20054131.

[19]      Bartaguiz, E., Dindorf, C., Janowicz, E., Fröhlich, M. & Ludwig, O. (2023). Effects of asymmetric trunk muscle fatigue on pelvic inclination and rotation. Scientific Journal of Sport and Performance, 2 (2), 177-185. doi: doi.org/10.55860/FVNL6076.

[20]    Dindorf, C., Bartaguiz, E., Dully, J., Sprenger, M., Becker, S., Fröhlich, M. & Ludwig, O. (2023). In vivo monitoring of acute and intermittent fatigue in sport climbing using near-infrared spectroscopy wearable biosensors. Sports, 11 (2), 37. doi: 10.3390/sports11020037.

[21]       Bartaguiz, E., Dindorf, C., Dully, J., Becker, S. & Fröhlich, M. (2023). Effects of increasing physical load and fatigue on the biomechanics of elite cyclists. Scientific Journal of Sport and Performance, 2 (1), 59-69. doi: doi.org/10.55860/NBMD9425.

[22]     Dindorf, C., Bartaguiz, E., Gassmann, F. & Fröhlich, M. (2023). Conceptual structure and current trends in artificial intelligence, machine learning, and deep learning research in sports: A bibliometric review. International Journal of Environmental Research and Public Health, 20 (1), 173. doi: 10.3390/ijerph20010173.

[23]    Berger, J., Fröhlich, M., & Kemmler, W. (2022). WB-EMS market development - Perspectives and threats. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19 (21), 14211. doi: 10.3390/ijerph192114211.

[24]    Dindorf, C., Bartaguiz, E., Dully, J., Sprenger, M., Merk, A., Becker, S., Fröhlich, M. & Ludwig, O. (2022). Evaluation of influencing factors on the maximum climbing specific holding time: An inferential statistics and machine learning approach. Journal of Functional Morphology and Kinesiology, 7 (4), 95. doi: 10.3390/jfmk7040095.

[25]    Ludwig, O., Dindorf, C., Schuh, T., Haab, T., Marchetti, J. & Fröhlich, M. (2022). Effects of feedback-supported online training during the coronavirus lockdown on posture in children and adolescents. Journal of Functional Morphology and Kinesiology, 7 (4), 88. doi: 10.3390/jfmk7040088.

[26]    Kemmler, W., Kleinöder, H. & Fröhlich, M. (2022). Whole-body Electromyostimulation: A training technology to improve health and performance in humans II? [Editorial]. Frontiers in Physiology, 13. doi: 10.3389/fphys.2022.972011.

[27]     Teufl, W., Miezal, M., Taetz, B., Fröhlich, M. & Bleser, G. (2022). P 052 - Detection of lower extremity asymmetries in slow and dynamic bilateral tasks. Inertial Sensor system vs Optical Motion Capture System. Gait & Posture, 95, 219-220. doi: doi.org/10.1016/j.gaitpost.2018.06.205.

[28]    Berger, J. & Fröhlich, M. (2022). EMS-Heimtraining - der Wolf im Schafspelz. Fitnesstrend oder akutes Gefährdungspotenzial? Fitness Management International, 161 (3), 100-101.

[29]    Dindorf, C., Bartaguiz, E., Janowicz, E., Fröhlich, M. & Ludwig, O. (2022). Effects of unilateral muscle fatigue on thermographic skin surface temperature of back and abdominal muscles - A pilot study. Sports, 10 (3), 41. doi: 10.3390/sports10030041.

[30]   Dindorf, C., Konradi, J., Wolf, C., Taetz, B., Bleser, G., Huthwelker, J., Werthmann, F., Drees, P., Fröhlich, M. & Betz, U. (2022). Machine learning techniques demonstrating individual movement patterns of the vertebral column: the fingerprint of spinal motion. Computer Methods in Biomechanics and Biomedical Engineering, 25 (7), 821-831. doi: 10.1080/10255842.2021.1981884.