Beteiligung an der BERA-Konferenz 2025 in Brighton

Vom 9. bis 11. September 2025 fand die British Educational Research Association (BERA) Annual Conference 2025 an der University of Sussex in Brighton statt. Mit mehreren hundert Einzelbeiträgen aus allen Bereichen der Erziehungswissenschaft gehört die BERA zu den wichtigsten bildungswissenschaftlichen Tagungen im Vereinigten Königreich.

Sophie Lacher (Lehrstuhl für Erwachsenenbildung) präsentierte ihren Beitrag “Exploring Informal Learning in Disaster Preparedness through Webscraping: A Qualitative Approach to Online Educational Resources in the DACH Region”. Der Vortrag zeigte, wie mithilfe von Webscraping und KI-gestützter Textanalyse deutschsprachige Online-Ressourcen zur Katastrophenvorsorge systematisch erfasst und ausgewertet werden können. Zudem setzte er sich kritisch mit den Potenzialen und Grenzen deutschsprachiger Online-Ressourcen zur Katastrophenvorsorge auseinander und zeigte, dass diese zwar Anknüpfungspunkte für informelles Lernen bieten, in didaktischer Aufbereitung und Interaktivität jedoch häufig begrenzt sind. Der Vortrag knüpfte direkt an das Forschungsprojekt PREP an, das informelle Lernprozesse in der Katastrophenvorsorge im deutschsprachigen Raum untersucht. 

Neben der Präsentation bot die Konferenz vielfältige Gelegenheiten zum Networking und internationalen Austausch. Die Diskussionen in Brighton boten wertvolle Impulse für die weitere Forschungstätigkeit und Projektarbeit. Gleichzeitig verdeutlichten sie die internationale Relevanz des Themas.