Wir verstehen die Bewegungs- und Trainingswissenschaft als inter- bzw. transdisziplinäre, angewandte, empirische Wissenschaft zur Beschreibung und Erklärung von Bewegungs- und Trainingsprozessen. Die Bandbreite der Anwendungsgebiete umfasst dabei Schule, Freizeit-, Breiten-, Gesundheits- und Leistungssport. Die Forschungsbemühungen sind grundlagen- und anwendungsorientiert ausgerichtet und haben einen Schwerpunkt in experimentellen, naturwissenschaftlichen Methoden.

Unser Lehrverständnis basiert auf forschendem Lernen und rückt den humanistischen Bildungsansatz ins Zentrum unserer Tätigkeit. Das bedeutet, der Lehr-Lernprozess bzw. das didaktische Konzept beruht u. a. auf den Inhalten „Bildung durch Wissenschaft“ bzw. „Bildung am Gegenstand Forschung“. Konkret umgesetzt sollen die Studierenden in einem mehrstufigen Prozess zunächst stärker angeleitet (Meisterlehre) und sodann zunehmend eigenständig zum kritischen Umgang mit Wissenserkenntnissen ermächtigt werden (Empowerment).

Die Bewegungs- und Trainingswissenschaft ist somit in Forschung und Lehre als integraler Schwerpunkt eines interdisziplinären Forschungsparadigmas aufzufassen und nur fachübergreifend zu denken.